Littérature 17 ème Siècle Reflet Du Contexte Historique

L’Atlas de la mémoire dans l’œuvre de Georges Perec Mémoire de master présenté par Simon Miaz sous la direction de Muriel Pic Institut de littérature française Faculté des lettres et sciences humaines Université de Neuchâtel Juin 2010 Simon Miaz Temple 9 2052 Fontainemelon 032.853.15.15. L’Atlas de la mémoire dans l’œuvre de Georges Perec Table des matières !"#$%&'(#)%" ***************************************************************************************************************** +! !! ,-

____________ Noël J. GUEUNIER TRADITION ORALE NOTES DE COURS DE MASTER (SEMESTRE 1) SO 23 KM 16 GRANDES LIGNES DU COURS ET PRINCIPAUX TEXTES UTILISES 2011-2012 1 “TRADITION ORALE” LA LITTERATURE ORALE MYTHE ET CONTE Ouvrages cités : BAUMGARDT, Ursula, & DERIVE, Jean, dir., Littératures orales africaines. Perspectives théoriques et méthodologiques. Paris : Karthala, 2008. BOAS, Franz, “Mythology and Folk-tales of the North-American Indians”, Journal of American FolkLore, 27, 1914

............................................................... 15 1.1.4. XVIEME ET XVIIEME SIECLE ...................................................................16 1.1.5. XVIIIEME SIECLE ................................................................................... 17 1.1.6. XIXEME SIECLE ..................................................................................... 18 1.1.7. XXEME SIECLE ....................................................................................... 19 1

......................13 LE LOISIR, SELON LA LECTURE ANTHROPOLOGIQUE.............................................................................14 L’EXPÉRIENCE CONTEMPORAINE DU LOISIR : ENTRE TEMPS SOCIAL ET LIBRE ARBITRE ..........................17 TRAVAIL ET LA FAMILLE .................................................................................................................................8 II. Le loisir appréhendé par la consommation ............................................

pays et territoires du Nord et du Sud ? Comment traiter des écarts de développement, des mobilités et des échanges, licites et illicites, dans un espace aux échelles contrastées, - entre continentalité et micro-insularité - , aux interférences historiques, politiques et culturelles, alourdies du poids de colonisations et d’impérialismes aux évidents effets territoriaux ? Quelles perspectives ouvrir à une réflexion sur l’avenir des Départements français d’Amérique, intégrée dans une vision globale

Sierra-Leone ont vu arriver au XVIIIe et XIXe siècles d’importants groupes de Dioulas ou commerçants mandingues qui s’y sont fixés. De même, la lente infiltration soussou vers la côte se précipite au XVIe siècle, dans le même temps, se déclenche ce que les Portugais ont appelé l’invasion des Mané et des Soumba : peuples mandingues qui gagnent les côtes de Sierra-Leone, remontent vers la Guinée dont ils occupent les côtes jusqu’à la hauteur du Cap Verga. Au XVIIIe siècle, c’est l’arrivée de groupe de marchands

pilotage au service de l’efficacité……………………………………………………………………………..46 Introduction…………………………………………………………………………………………………………….47 Chapitre 1 : présentation et structure de la BPR Fès-Taza………………………………………..48 Section 1 : Crédit Populaire du Maroc : un historique, une ambition……………………….49 1. Un groupe avec une mission claire et des objectifs ambitieux……………………….49 2. Un groupe de valeurs positionné en cap……………………………………………………....52 Section 2 : Approche organisationnelle de la BPR Fès-Taza………………………………………54

Histoire moderne et contemporaine : Synthèse : InfoCommULB.be I Page 1 Histoire moderne & contemporaine 2011-2012 1. Introduction 1.1. Histoire moderne et contemporaine Ce cours couvre une période très vaste, du 15- 16ième au 21ième siècle Propose de faire découvrir des clés de lectures nouvelles dans un cadre d’ensemble pour intégrer les guerres, etc. Il sera ambitieux mais sélectif. Une question transversale et fédératrice concerne l’histoire des médias, la dimension de voyages, des espaces

dessus de sa vie… « Il fit descendre la philosophie du ciel, la laissa vivre dans les villes, entrer dans les maisons en contraignant les hommes à réfléchir à la vie, aux mœurs, au bien et au mal » (citation de Cicéron, philosophe romain, quelques siècles plus tard). Le vrai philosophe Un vrai philosophe est conscient qu’il sait fort peu. Il essaie sans cesse d’atteindre la vraie connaissance, souffre de son ignorance, fait preuve de plus d’intelligence que ceux qui se vantent de tout connaître

............................................................................................... 17 I. LE SYSTÈME POLITIQUE BRITANNIQUE ..................................................................................................................... 17 A/ Le pouvoir en Grande Bretagne ............................................................................................................... 17 B/ Le Parlement et ses partis ..................................................................