Littérature Amener Le Lecteur A Réfléchir

aux enseignants inscrits   À l’intérieur...  Compétences langagières    Niveau intermédiaire Avant de lire l’article p. 1 Vocabulaire p. 1 Les tournures impersonnelles p. 2 Le passif p. 3 Prépositions p. 3 Compréhension p. 3 Pour aller plus loin p. 4 Corrigé p. 11 15 octobre 2010 Volume 18, numéro 4 Les auteures Sylvie Blakeley-Dejy est diplômée de linguistique et de didactique des langues de l’Université de Grenoble (France). Elle a enseigné à l’École provinciale de langue (Ontario)

temps modernes» (1936) de Charlie Chaplin Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue nuancé. Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à : -Comprendre et interpréter un document audio-visuel -Débattre autour des fonctions du comique Contenu linguistique: Employer :-L’expression de l’opinion (je vois que, je pense que, je trouve que, j’estime que, à mon avis, selon moi, pour moi…) -L’expression de la cause (car, puisque

on s’appuie pour justifier une thèse. On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. II) Stratégies argumentatives Convaincre : amener une personne à penser profondément la même chose que soi. Persuader : entraîner l’adhésion d’un interlocuteur à une thèse. Délibérer : effectuer un choix face à une question problématique, un dilemme. III) Les différents types d’arguments Argument logique : argument qui s’appuie sur une démarche presque scientifique, par

sont-elles seulement destinées aux enfants ? A qui sont destinées les argumentations indirectes ? Fables et autres fictions argumentatives sont tout d'abord utiles tant pour les enfants que pour les adultes parce qu'elles sont pleines de vie. La fable, en mettant en scène des animaux ou des situations tirées de la vie quotidienne, comme dans « La laitière et le pot au lait » adopte des thèmes relativement simples : ici Perrette, enjouée, songe à ce qu'elle pourra acheter contre son lait :

dumas-00798928 http://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00798928 Submitted on 11 Mar 2013 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destin´ee au d´epˆot et `a la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publi´es ou non,

critique: BASTIEN, Pascal, L'exécution publique à Paris au XVIIIe siècle, Seyssel, Champ Vallon, 2006. L'historien Pascal Bastien ouvre - dans son ouvrage sur l'exécution publique au XVIIIe siècle - une nouvelle brèche dans l'historiographie du judiciaire. Très intéressé par le lien entre droit et culture et les différents rapports de force entre pouvoir et peuple, le moderniste tente dans son ouvrage d'aborder l'histoire judiciaire sous un angle nouveau, à savoir muni d’une approche culturelle de l'histoire

récit narratif à visée argumentative, allégorique et didactique, rédigé en vers ou en prose, apposé d'une morale pratique. Dans le «Pigeon puni de son inquiétude», de Fénelon, l'on conte l'existence tranquille de deux pigeons demeurant dans un colombier paisible, se délectant de simple délassements de la vie. Mais, un jour, l'un des pigeons est troublé par un manque lancinant d'aventures, de folies en tous genres. Il délaisse donc son compagnon pour survoler d'infimes contrées à la recherche d'une

* Vous êtes ici : Les Chapitres > *  Méthodes > *  Apprendre à  argumenter > *  Apprendre à  organiser les arguments  L'essentiel ... pour réussir l'épreuve de SES au bac ES ... pour vous former en Sciences Economiques et Sociales BRISES Banque de Ressources Interactives en Sciences Economiques et Sociales Entièrement gratuit. Réalisé par des enseignants de l'éducation nationale. CRDP de l'académie de Lyon. * Identification * Inscription -------------------------------------------------

deux à cinq pages pour présenter votre projet de recherche. Jusqu'à la fin de la Licence, on passe d'une année à l'autre avec pour unique condition d'avoir validé ses examens. A partir de la quatrième année universitaire, vous devez vous questionner sur votre projet "en amont" de votre inscription. Le nombre d'heures de cours diminue…pour vous laissez le temps de travailler à votre "mémoire de recherche". C'est ce qui va vous prendre le plus de temps. C'est ce qui va déterminer en général à hauteur

Carrere Tiphaine Devoir de littérature comparée 21/10 Fernandez Bénédicte Aujourd'hui nous allons réfléchir à partir des trois œuvres que nous avons vues en cours : les Vies imaginaires de Marcel Schwob, publiées en 1896, L'Histoire universelle de l'infamie de Jorge-Luis Borgès, publiée en 1935, et Rêves de rêves de Antonio Tabucchi, publiés en 1992. Les trois auteurs réinvente le genre de la biographie en croquant une vingtaine de personnages issues de différentes classes, où dans le cas