Littérature Exotique

restituent les manuels des cultures populaires de la France et du monde Francophone, et autres, quelles sont les manifestations textuelles ou iconographiques des cultures populaires algériennes? Les approches offertes sont-elles d’ordre ethnographique, exotique, idéologique, etc. Manuel scolaire Étudier la façon dont les manuels présentent ce qui relève de la culture savante et ce qui procède de la (les) culture(s) populaires. , c’est tenir compte de la complexité du manuel en tant qu’objet culturel

La littérature ou le reflet de la société française Les liens littéraires, historiques et sociologiques dans trois romans contemporains : Meurtres pour mémoire, Le gone du Chaâba et Chroniques d’une société annoncée Laura de Haan (s1547828) Mémoire de fin d’études Sous la direction de Mme dr. A.M. Guinoune Département de langues et cultures romanes Université de Groningen, juin 2010 Table des matières Introduction 4 I Cadre théorique 1 Qu’est-ce que la littérature ? 2 Le rôle de la littérature

Sciences des textes littéraires. Intitulé : Initiation littéraire, écriture et réception du voyage : Le cas du Périple de Baldassare d’Amin Maalouf. Présenté par : Myriam BOUCHOUCHA sous la direction de : Jamel ALI-KHODJA, Professeur de littérature, Université Mentouri de Constantine. Jury : Président :Madame LOGBI Farida, Maître de Conférences, Université Mentouri de Constantine. Rapporteur : Monsieur ALI-KHODJA Jamel, Professeur, Université Mentouri de Constantine. Examinateur :Madame

Compte rendu « Littérature étrangère » [s.a.] Nuit blanche, magazine littéraire, n° 51, 1993, p. 54-65. Pour citer ce compte rendu, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/21583ac Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous

................................1 METHODOLOGIE .........................................20 Chapitre préliminaire : contexte culturel de la littérature marocaine de langue française..............31 Aperçu socio-culturel.........................32 La situation linguistique au Maroc............36 La revue Souffles.............................50 Les littératures au Maroc.....................59 PREMIERE PARTIE : RENCONTRE DE LANGUES................69 Chapitre I : Hétérogénéité des discours........

des deux initiateurs du courant des Cultural Studies , Raymond Williams (professeur, essayiste et écrivain originaire du Pays de Galles) et de Richard Hoggart (professeur d'université anglais dont la carrière a été consacrée aux domaines de la littérature anglaise, de la sociologie et à l'étude ethnographique des milieux culturels, avec un intérêt marqué pour la culture populaire britannique). Ces dernières correspondent à des définitions un peu plus amples que celle de T.S. Eliot (poète, dramaturge

DONNÉES AFIN DE CRÉER UNE ŒUVRE LITTÉRAIRE. NICOLAS BOILEAU EST UN AUTEUR QUI APPARTIENT À L’ÉPOQUE DU CLASSICISME (17ÈME SIÈCLE). LE 17ÈME SIÈCLE C’EST L’ÉPOQUE DES RÈGLES DE BIENSÉANCE, DE SOBRIÉTÉ QUI S’OPPOSE AU BAROQUE (CELA SE RESSENT EN LITTÉRATURE). IMAGES QUI PERMETTENT D’APPUYER LE DISCOURS DE L’AUTEUR : « AVANT DONC QUE D’ÉCRIRE APPRENEZ À PENSER », « TRAVAILLEZ À LOISIR, QUELQUE ORDRE QUI VOUS PRESSE, ET NE VOUS PIQUEZ POINT D’UNE FOLLE VITESSE », « HÂTEZ VOUS LENTEMENT ; ET SANS

membres de l’association « Lire en Calédonie », sous la coordination de l’Inspection de l’Enseignement Primaire de la 3ème circonscription. La commission de travail avait pour objectifs : - de constituer un répertoire évolutif d’ouvrages de littérature de jeunesse traitant du patrimoine calédonien et océanien et permettant la construction d’une culture partagée, - d’aider les enseignants de tous les cycles dans leur choix d’ouvrages à proposer aux élèves, - de faciliter la constitution d’un fonds

LITTÉRATURE COMPARÉE, 4ème année, Mme MÉDJAHED, CM/TD, 26/10/2008, Étude des textes et travaux. Suivre un modèle à appliquer, méthodologie, fiche et mémoire. Proposer des grilles d’analyse dans des textes littéraires. Travaux de fin d’année : mémoire. Fiches de lecture : choisir les options : linguistique, didactique, une fiche de lecture sur un ouvrage théorique dans une discipline précise, différente de la fiche de lecture de la deuxième année. On est là pour vous orienter, pour vous faciliter

starting point the many translations of poems in the book "Les Fleurs du Mal" of 1857 by Charles Baudelaire, published in Brazil and it represents either a reflection on the relevance and the role of these translations in the history of Brazilian litterature or what is its position in relation to the French work. Within the diversity of translators, more than 60, some are distinguished for their aesthetic qualities or their literary relevance. It can be observed, in particular, in the poet and maranhense