Littérature Personnelle

et de la littérature, dont elle se sert en tant qu’instrument pour délimiter son propre domaine, pour définir son objet et ses méthodes. Quelle est la place de la stylistique dans ce contexte ? Discipline de frontière elle-même, la stylistique se met au service d’une théorie et d’une pratique de la traduction, leur fournissant une méthode indispensable d’investigation du texte littéraire. L’objet de la stylistique littéraire est le style, or celui-ci est consubstantiel à la littérature. Le style

professeur Djamel Ali-Khodja, qui m’a fait découvrir à travers ses cours, les merveilles de l’univers dibien, depuis ma deuxième année universitaire. A mon enseignant et maître, Saïd Saïdi, qui m’a permis de découvrir, connaître, aimer et savourer la littérature depuis ma première année universitaire. A tous mes professeurs et enseignants de graduation et de post-graduation. A tous ceux qui m’ont aimée, aidée ou encouragée. 1 Sommaire Introduction………………………………………………………………........01 Première partie

devenu professeur de français à l'Athénée Fernand Blum où il enseigne encore aujourd'hui. Il passe le reste de son temps en Gaume où il écrit. Frank Andriat est entré en littérature, en 1976, avec deux recueils de poèmes, Oiseaux de sang et À la source du regard qui ont été couronnés par l'Académie Royale de Langue et de Littérature françaises. Il s'est ensuite tourné vers le fantastique et a écrit plusieurs nouvelles et des romans policiers avec Smit le Bénédicte, alias Mythic. Dans les années qui

rassemblés en "groupements de textes". Sur cette liste sont aussi consignées les œuvres intégrales que vous avez eu à lire en lectures cursives (chez vous) et les activités proposées à la classe (sorties ou visites, films…), ainsi que les activités personnelles (exposés). • L'examinateur choisit une texte dans votre liste, vous remet un "bulletin de passage" où figure une question sur ce texte pour orienter votre lecture. Vous disposez alors de trente minutes pour préparer la lecture analytique de

MILIEU SCOLAIRE (Collège lycée) Ouvrages BAUDELOT, Christian, CARTIER, Marie, DETREZ, Christine. Et pourtant, ils lisent.... Seuil, 1999. Cette enquête de quatre ans auprès de 1200 élèves confirme que les jeunes lisent. Au collège, lecture personnelle et lecture scolaire se recoupent largement. Au lycée, elles se différencient et ne font pas nécessairement bon ménage. Plus longtemps les élèves séjournent à l'école, moins ils lisent pour eux-mêmes. On peut réussir et ne pas lire ou lire et ne

Lyon. Tout dossier non parvenu dans les délais entrainera l'annulation de la pré-inscription Tout dossier incomplet est susceptible d'entrainer l'annulation de l'inscription 2/3 ZONE GEOGRAPHIQUE : CHOIX EFFECTUE EN FONCTION DE VOTRE ADRESSE PERSONNELLE Les candidats ne pourront être affectés dans les centres d'examen du secteur qu'ils ont choisi que si les effectifs de candidats le permettent. er AIN LOIRE RHONE AMBERIEU ANDREZIEUX BELLEVILLE BELLEGARDE BOEN GIVORS BELLEY FEURS LYON

novembre 1912, il se lance dans la rédaction de La Métamorphose, Franz Kafka est un jeune écrivain peu connu du grand public pragois. Certes depuis ses années de lycée, ce jeune homme, qui discerne en lui-même « une concentration au profit de la littérature », selon les termes de son Journal, ne cesse d’écrire en allemand – sa langue maternelle – de courts récits. En 1904 ou 1905, Kafka rédige Description d’un combat, le premier texte qui nous soit parvenu de lui ; en 1907 ou 1908, il compose Préparatifs

TRAVAIL DE VACANCES EN FRANÇAIS Le roman nouveau en littérature française. Introduction : A travers ce travail, je vais expliquer ce qu’est le nouveau roman en littérature française. J’aborderais différents sujets à propos de celui-ci ; Son cadre historique, ses caractéristiques, ses grands auteurs et fondateurs. Le travail comprendra également des extraits d’auteurs appartenant à ce type de romans afin d’en démontrer les caractéristiques et d’en facilité

Littérarité et généricité : l’exemple de la tragi-comédie en France au XVIIe siècle Résumé S’intéresser à la notion de genre littéraire dans le champ particulier de l’écriture dramatique, c’est supposer que le théâtre appartient à la littérature. Postulat qui ne va pas toujours de soi, car fils d’Aristote nous demeurons, qui affirmait que le “ spectacle est totalement étranger à l’art et n’a rien à voir avec la poétique ”. Or la question de l’inscription du théâtre dans le champ de la res litteraria

noter les références de l’album, un passage qui a retenu leur attention ou bien des remarques et productions personnelles dans leur cahier de lecteur. Les objectifs transversaux à exploiter sont d’une part en maîtrise de la langue française, où diverses compétences peuvent être travaillées dans les différents domaines, particulièrement dans « lecture, écriture » dont fait partie la littérature. Dans la partie Instruction civique et morale, cet album pourrait être une situation d’entrée pour discuter