Livret de famille

caroline-mora@grandtheatredereims.com Laure Bergougnan, professeur relais, est présente tous les mercredis après midi 03 26 61 91 94 - laure.bergougnan@ac-reims.fr Retrouver tous les livrets pédagogiques du Grand Théâtre sur le site du CRDP de Champagne-Ardenne : http://crdp.ac-reims.fr/artsculture/dossiers_peda/dossiers_peda.htm Livret pédagogique Saison 07/08 Sommaire LE SPECTACLE ....................................................................................................4 Production

Signalisation des circulaires du 1er octobre au 31 décembre 2004 Circulaire de présentation de la loi n° 2002-304 du 4 mars 2002 relative au nom de famille modifiée par la loi n° 2003516 du 18 juin 2003 relative à la dévolution du nom de famille CIV 2004-18 C/06-12-2004 NOR : JUSCO420955C Acte de naissance Droit et démarches Etat civil Nom de famille Officier de l’état civil Service central d’état civil Transmission du nom POUR ATTRIBUTION Préfets - Préfet de police (Paris) - Premier président

ci-joint le livret de présentation des acquis de l’expérience (Livret 2) pour le DIPLOME D’ETAT D’AIDE SOIGNANT Nom et prénom du candidat …………………………………………………………………………………………. Avant rédaction, faire une copie de ce livret pour conserver un exemplaire vierge au cas où vous feriez une erreur rédactionnelle. Après rédaction, conserver l’original rédigé. Adresser en un seul envoi 4 EXEMPLAIRES identiques composés de votre dossier de présentation (livret 2), de ses

DR FRÉDÉRIC KOCHMAN EPSM AGGLOMERATION LILLOISE 304, AVENUE MOTTE 59100 ROUBAIX Les axes d’intérêt de ce livret : • Définir ce qu’est le trouble oppositionnel avec provocation • En détailler les origines • Vous aider à donner votre avis diagnostic • Comprendre les bases des difficultés de comportement de votre enfant pour mieux l’aider Dans ce numéro : Qu’est-ce que le TOP ? 1 Le TOP : Trouble Oppositionnel avec Provocation Numero 1 Qu’est-ce que le Trouble Oppositionnel

DC4 MESE1113 L’IDEF (Institut Départemental de l’Enfance et de la Famille). IDEF HISTORIQUE. En 1932, les orphelins sont accueillis dans le centre hospitalier , dans le service Sœur de Charité de Nevers. En 1964, la DASS (Direction des Affaires Sanitaires et Sociales), reprend le service “orphelins“ et le nomme “protection de l’enfance“. Les locaux et le personnel font toujours parti du centre hospitalier (Hospices

continue des besoins et des attentes des membres de tous les groupes sociaux […] » en garantissant un accès équitable sur l’ensemble du territoire. Sont visés particulièrement quatre grandes catégories de populations « fragiles » : * Enfance et famille en difficultés ; * Personnes handicapées ; * Personnes âgées ; * Personnes en situation de précarité et d’exclusion. (cf. doc1) La loi du 2 Janvier 2002 met en avant différents objectifs : * Élargir le champ d’application de la

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Livret 1 – Lecture du récit de fiction .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Livret 1 – Lecture du dossier informatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Livret 2 – Écoute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Livret 2 – Maitrise d’outils liés à la tâche d’écriture ..

puis pour chaque dimension sur une échelle de type A, B, C, D par exemple ; 3) L’analyse comparative : comparaison des scores de satisfaction selon une ou plusieurs variables (unités, groupes d’usagers, etc.) Exemple : enquête réalisée auprès des familles et des représentants légaux par une maison d’enfants a caractère social (MECS)- Analyse des données Système de cotation A : Très satisfaisant (3) B : Satisfaisant (2) C : Peu satisfaisant (1) D : Insatisfaisant (0) NC : Non Concerné TABLEAU DE RECUEIL

personnel et des étudiants de manière à ce que le patient ait des repères. En outre, il veillerai à ce que les étudiants se présentent aux usagers et qu’ils recueillent leurs consentements avant tout acte. Ensuite, la mise à jour régulière du livret d’accueil permettra d’actualiser les informations qu’il contiendrait à savoir : ➢ Les informations générales sur l’établissement, les activités et l’identification des catégories professionnelles ; ➢ Les modalités d’admission et

diplôme d'État d'éducateur spécialisé MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE MINISTÈRE DE L'EMPLOI, DU TRAVAIL ET DE LA COHÉSION SOCIALE MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DE LA PROTECTION SOCIALE MINISTÈRE DE LA FAMILLE ET DE L'ENFANCE Circulaire interministérielle DGAS/4 A n° 2004-333 du 7 juillet 2004 relative à la mise en oeuvre de la validation des acquis de l'expérience pour le diplôme d'État d'éducateur spécialisé. AS 2 21 2191 NOR : SANA0430355C (Texte