Loi allemande des pleins pouvoirs de 1933

de 80% des colonies du monde occidentale et représentent 34% du commerce mondiale. Quelles grandes puissances ? Si on compare le revenu national par tête ; il atteignait en 1900 ; 43 £ pour un britannique, 35 £ pour un français et 30 £ pour un allemand. On s’interrogera pour chacune de ces grandes puissances, sur deux aspects : -l’état de la force de travail : Quelle démographie ? Quelle éducation ? Quelle organisation parmi les travailleurs ? Quelle législation ? -l’accumulation du capital :

colonisation de l’Afrique. | Juillet 1885 | Le président du Conseil français, Jules ferry, justifie dans un discours la mission civilisatrice de l’homme blanc dans les colonies. | 1898 | Crise franco-britannique à Fachoda | 1905 et 1911 | Crises franco-allemandes à propos du Maroc. La France cherche à imposer un protectorat sur ce territoire, ce qui crée des tensions avec l’Allemagne. | 1914-1918 | Les colonies participent à l’effort de guerre, principalement celles de la France et de la Grande-Bretagne

lui impose une quasi-souveraineté. Ushdao est revient à l’Allemagne et Shanghai à la France. → Démantèlement du territoire Chinois. En somme, les Européens contrôlent 80% de l’exploitation de fer et charbon Chinois. 3) Les liens entre le pouvoir colonial et le développement économique Pillage unilatéral des ressources. Les colonies commencent à être développées économiquement en raison des investissements des pays Européens. C’est le cas en Egypte, en Inde et en Chine : – Amélioration

tout-puissant, ni impuissant .................................................. 12 Chapitre V – La nature de la monnaie n’a rien de mystérieux ............................................ 13 Chapitre VI – La souveraineté monétaire est unique : la loi de Gresham ........................... 16 Chapitre VII – L’argent-métal, parent pauvre ..................................................................... 17 Chapitre VIII – L’or est toujours roi ................................................

Allemagne, et par Jefferson aux Etats-Unis. Elles reposent sur cinq principes fondamentaux : la séparation des pouvoirs ; la souveraineté du peuple (qui l'exerce par l'intermédiaire de ses représentants) ; le refus de l'Absolutisme (le pouvoir est là pour protéger les citoyens, non pour les soumettre) ; la valorisation de l'individu, de ses libertés et son autonomie par rapport aux pouvoirs et par rapport à la société; la neutralité de l'Etat par rapport aux croyances et convictions, qui pose le principe

phases du conflit La 2ème GM est une guerre provoquer est voulue par les dictatures fascistes. (en UE → Allemagne, en Asie → le Japon). Au début de la guerre il y a une supériorité de l'Allemagne face aux autre pays, une supériorité de l'armée Allemande. Deux stratégie s'oppose : - En Allemagne : guerre éclaire (blitzkrieg) - En France : ligne Maginot ; c'est une série de ligne défensive, ce sont des tranchés aménagé : hôpitaux, plate-forme pour observer l’ennemie, avec plus de confort. Il y a

terreur en URSS (800 000 morts) Termes à retenir Collectivisation , communisme, Goulag , Kolkhoze, police politique, totalitarisme Personnages à connaître J. Staline (1879-1953) I. Contrôle du pouvoir (dictature) Un parti unique : le parti communiste Un chef qui détient tous les pouvoirs : Staline Des opposants éliminés : grands procès de Moscou 1936-1938 Des libertés réduites : expression, presse, circulation, vie privée

Par après, leurs élèves étendent cette technique à l’histoire quantitative, l’histoire climatologique, l’histoire culturelle,…  Conséquence : compréhension des révolutions, vision fragile et non-biblique. En Belgique, c’est un carrefour du modèle Allemand [Querelle des méthodes] et Américain [à la fin du 19ème, privilégié à l’ULB : par ses contacts avec les industriels, reçoit un financement et création d’institut spécifique à une discipline (comme en Allemagne), au début seulement pour disciplines

une relative uniformisation de la culture et de l'économie). Une autre rupture concerne le déplacement du centre géopolitique du monde. Si le 19ème siècle avait sans contestation était celui de l'Europe, le 20ème siècle voit le déplacement du pouvoir vers les Etats Unis ainsi que l'émergence de nouvelles puissances régionales. Sur le plan politique, le 20ème a été marqué par la très lente progression des idées démocratiques issues de l'ère des Lumières du 18ème siècle. La démocratie a été

une relative uniformisation de la culture et de l’économie. Une autre rupture importante concerne le déplacement du centre géopolitique du monde. Si le 19e siècle avait sans contestation possible été celui de l’Europe, le 20e voit le déplacement du pouvoir vers les États-Unis ainsi que l’émergence de nouvelles puissances régionales. Histoire du 20ème siècle Sur le plan politique, le 20e siècle a été marqué par la très lente progression des idées démocratiques issues de l’ère des Lumières du 18e