LU

XIXe : Zola (Germinal, Nana), Flaubert (Mme Bovary) Auteurs du XXe : Zweig (Lettre d’une inconnue), Le joueur d’échec, la confusion des sentiments Poésies que j’ai lu : Jacques Prévert, poésie sur internet Romans que j’ai lu : Lettre d’une inconnue, L’Etranger, Théâtre que j’ai lu : Huis Clos, Antigone, La cantatrice chauve Essais que j’ai lu : Méditations métaphysiques, les essais, le mythe de sisyphe

allez pouvoir fixer cette rencontre. Récapitulatif des disponibilités des Conseillers. Mme SOALLA Lu, Ma, Me : 10 h – 12 h Je, Ve : 14 h 18 h Mme. DA Ma, Me : 10 h – 11 h Ma, Me, Je, Ve : 14h – 18 h M. KABORE Lu, Ma, Je : 9 h – 11 h Je, Ve : 16 h – 18 M. TAOKO Lu, Je : 9 h – 11 h Ma, Me, Je, Ve : 15 h – 18 h M. SANOU Ve : 10 h – 12 h Lu, Je, Ve 14 h – 18 h Travail à faire : Concevez le planning des disponibilités. Exercice n°

aux cours pratiques de lecture expliquée” – article, Session scientifique républicaine, Revue scientifique – méthodique, Institut Pédagogique de Gumri Langues Arménien: maternelle Français: excellent (lu, écrit, parlé) Russe: excellent (lu, écrit, parlé) Anglais: bon niveau (lu, écrit) Information personnelle Lieu et date de naissance: Gumri – 29/10/1979 Mariée, 2 enfants (garçon de 11 ans et fille de 7 ans)

----------------------- INFORMATION EN + [pic]: Lu, écrit, parlé [pic]: Lu, écrit, parlé [pic]: Lu, écrit, parlé Roman de gare, Judo (Professeur de Judo, club sportif des Alloués). FORMATION COMPETENCES CLES * Gestion des campagnes de publicité clients ----------------------------------- * Organisation d’événements ----------------------------------- * Suivi de projets ----------------------------------- * Responsable d’une équipe de graphistes 1997 :ESP, Ecole supérieure

 situa*on  au  moins   -­‐ Gandhi  et  la  non-­‐  violence   -­‐ La  Toussaint  1954   Orienta*ons  et  mots  clés   On  montre,  à  travers  l’Inde  et  l’Algérie,   les  lu@es  coloniales  et  deux  processus  de   décolonisa*on-­‐  pacifique  et  militaire-­‐   tandis  que  les  indépendances   s’accompagnent  de  transferts  de   populaFon.  On  insiste

l'organisation et des contraintes liées à l'entreprise, découverte des métiers et des valeurs qui sont liées au domaine du bâtiment. LANGUES: Arabe: -Langue maternelle (lu, écrit et parlé) Français: - Courant (lu, écrit et parlé) Anglais : - Courant (lu et écrit ) COMPETENCES : Logiciels : -AutoCAD Arche, Ms Project. Logiciels bureautique: -Microsoft Word, Excel, Powerpoint, Access. LOISIRS

 Argumentation Fred Vargas J’ai préféré le livre au film pour pleins de raisons différentes. Tout d’abord je suis souvent déçu du film après avoir lu le livre. L’intrigue est autant travaillée dans le livre que dans le film. Dans le livre, l’intrigue est présente autant au niveau des personnages qu’au niveau de l’enquête. Il y a des personnages mystérieux qui donnent envie de lire la suite lorsque nous les voyons, de savoir ce qu’il va se passer. Alors que dans le film l’intrigue est surtout

votre séjour encore plus agréable. Merci de m’avoir lu et à bientôt. Dembis, Douanier de Saint Lizier 3 - Pour les habitants de votre ville qui rentre a la maison Citation: Bonjour, Ravi de vous voir de retour dans notre beau village de .... J’aimerais savoir comment s’est passé votre voyage ? Avez-vous fait de mauvaises rencontres sur votre chemin ? Si oui merci de le signaler afin que justice soit rendue. Merci de m’avoir lu et à bientôt. ..., Douanier. Frontiere fermé Le

Je pensais que lorsque mon recueil serait lu de tous, je serais compris et jugé sans explication préalable, mais il faut croire que tout le monde peut se tromper. Après de multiples accusations concernant mon recueil, et en particulier, après l’accusation d’un journaliste insistant qui se croit assez fort pour braver le dégoût des lecteurs, j’ai décidé de réagir en ne répondant pas seulement aux accusations que l’on m’a adresser, mais à tous ceux ayant lu mon recueil. On fait douter de mon état

défilent sous nos yeux : du roi Charles X à Vidocq, le chef de la police, en passant par les artistes et les hommes de science, tous se penchent sur la personnalité complexe d'un être trop doué pour ne pas devenir criminel... Mon avis : J’ai lu ce livre pour aider ma fille à faire sa fiche de lecture, elle est en 4ème. Je n’ai pas du tout aimé. Pour aimer un livre, je crois que j’ai besoin de d’apprécier au moins l’un des personnages, et ça n’a pas été le cas. J’ai éprouvé un peu de curiosité