Lycée Condorcet

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL CSR Académie : NANCY METZ Lycée Professionnel Simon Lazard Sarreguemines EPREUVE E22 – sous épreuve présentation du dossier professionnel Fiche bilan de compétences N° Nom et prénom du candidat : Barthelme Jorick Date : 21/05/2014 Période : Du 16 septembre au 20 octobre 2013 Classe : 1 HOT3 Baccalauréat Professionnel Commercialisation et Service en Restauration Choix de la compétence opérationnelle décrite Pôles Compétence Compétence opérationnelle

partir de l’expérience acquise en entreprise. La présentation structurée et argumentée de son projet professionnel (objectifs à court et moyen termes, motivations, démarches). PARTIE 1 : Nom Nom Nom Nom Nom Nom Nom Nom du Nom du Nom lycée, du lycée, du lycée, du lycée, lycée, Prénom Prénom Prénom Prénom Prénom Logo Logo Logo Logo Logo Classe Classe Classe Classe Classe Diplôme Diplôme Diplôme Diplôme Diplôme préparé préparé préparé préparé préparé Présentation du candidat et de son cursus PARTIE 2

secondaires terminées au lycée Louis-le-Grand à Paris, Maurice Merleau-Ponty devient élève de l'École normale supérieure, à la même époque que Sartre, et est reçu second à l'agrégation de philosophie en 1930. D'abord professeur à Beauvais (1931-1933), puis à Chartres (1934-1935), ensuite répétiteur à l'École normale supérieure (1935-1939) et mobilisé au 5e régiment d'Infanterie et à l'état-major de la 59e division légère d'infanterie (1939-1940), il enseigne aussi au lycée Carnot (1940-1944) et en

En 1881, il entre au lycée d'Alençon où il passe cinq ans[3]. Se destinant d'abord à l’École polytechnique, il opte finalement pour une préparation littéraire qu'il effectue comme externe au lycée Michelet. Là, il fait la rencontre décisive de Jules Lagneau, qui l’oriente vers la philosophie. Après l'École normale supérieure, il est reçu à l'agrégation de philosophie puis est nommé professeur successivement au lycée Joseph-Loth à Pontivy, Dupuy de Lôme à Lorient, Rouen (lycée Corneille de 1900 à

entre au lycée d'Alençon où il passe cinq ans. Se destinant d'abord à l’École polytechnique, il opte finalement pour une préparation littéraire qu'il effectue comme externe au lycée Michelet. Là, il fait la rencontre décisive de Jules Lagneau, qui l’oriente vers la philosophie. Professeur et journalisteAprès l'École normale supérieure, il est reçu à l'agrégation de philosophie puis est nommé professeur successivement au lycée Joseph-Loth à Pontivy, Dupuy de Lôme à Lorient, Rouen (lycée Corneille de

En 1881, il entre au lycée d'Alençon où il passe cinq ans. Se destinant d'abord à l’École polytechnique, il opte finalement pour une préparation littéraire qu'il effectue comme externe au lycée Michelet. Là, il fait la rencontre décisive de Jules Lagneau, qui l’oriente vers la philosophie. Après l'École normale supérieure, il est reçu à l'agrégation de philosophie puis est nommé professeur successivement au lycée Joseph-Loth à Pontivy, Dupuy de Lôme à Lorient, Rouen (lycée Corneille de 1900 à 1902)

Supérieure, il est reçu à l'agrégation de philosophie puis est nommé professeur successivement à Pontivy, Lorient, Rouen et à Paris (lycée Condorcet, puis au lycée Michelet). A partir de 1903, il publie dans la Dépêche de Rouen, sous la signature d'Alain, les "Propos du dimanche", puis les "Propos du lundi" sous forme de chroniques hebdomadaires. Devenu professeur de Khâgne au lycée Henri IV en 1909, il exerce une influence profonde sur ses élèves (Raymond Aron, Simone Weil, Georges Canguilhem...). A

se dire que l’épreuve portera sur autre chose en juin », explique Christine Amiech, professeure au lycée Condorcet à Paris. Absente depuis plusieurs années, la poésie pourrait être au rendez-vous… « Avec toute la polémique autour de l’entrée d’Albert Camus au Panthéon, un sujet en lien avec cet auteur n’est pas exclu », ajoute cette professeure. Philo Selon Samuel Pelras, professeur de philo au lycée Camille-Claudel de Troyes, « chaque année, dans chaque série, un des trois sujets porte sur la morale

directeur de l’école d’Epineuil-le-Fleuriel , sa mère y est maîtresse-adjointe. phot 1897 : Henri Fournier quitte sa province pour suivre les cours du lycée Voltaire à Paris. En 1901, il entre à l’Ecole navale de Brest, qu’il quitte en 1902 pour préparer son baccalauréat au lycée de Bourges. En 1903, interne en " Khâgne " au Lycée Lakanal à Sceaux, il se lie d’une amitié durable avec Jacques Rivière. phot 1905 : Il rencontre au Grand Palais à Paris Yvonne de Quièvrecourt, qui le marque

Lycée des Métiers de la Céramique Henry Moisand « Un lycée à visage humain où chacun devient quelqu’un… » 6 diplômes métiers d’arts : artisanat, création graphique, design d’objet et modelage. Du CAP au BTS 1 formation d’enseignement supérieur BTS Des élèves CREATIFS 100 % 200 élèves 35 professeurs 69 personnels 500 entreprises partenaires 6 millions d’euros d’investissement dans la modernisation du lycée 00 Un lycée 1 HUMAIN % Rejoigne z -nous ! 0% Un label 10 QUALITÉ