Lycée Pasteur

JOSEPH KESSEL * Né le 10 février 1898 à Clara en Argentine. * Fils de Samuel Kessel, médecin juif d’origine russe. * Il vint habiter en France en 1908 et fit ses études au lycée Masséna à Nice. * En 1915, il obtint une licence de lettres. * Il entre dans l’aviation de combats à 18 ans. * Il fut tenté par le théâtre, mais s’engagea dans l’aviation au sein de l’escadrille S-39. * Suite à cet épisode, il écrivit un de ses premiers grand succès: “l’équipage” écrit en 1923

actuellement étudiante en deuxième année de BTS Economie Sociale et Familiale (ESF) au Lycée Maximilien Sorre à Cachan, je sollicite mon inscription à la préparation au diplôme d’état de Conseillère en Economie Sociale et Familiale (C ESF) dans ce même établissement pour l’année scolaire 2013-2014. Je viens d’un Baccalauréat Professionnel intitulée « Hygiène Environnement » que j’ai préparée durant deux ans au Lycée Professionnel Edmond Rostand à Paris dans le 18 éme arrondissement. Pourtant n’ayant

Baccalauréat professionnel COMMERCE Lycée Professionnel Jean Lurçat Perpignan Dossier action PROMOTION-ANIMATION E2 [pic] [pic] Session 2012 Académie de Montpellier Action de promotion / Animation 1. Présentation de l’entreprise • Identification de l’entreprise - KIABI - KIABI Perpignan Centre Commercial Auchan, Route d’Espagne Lôt

Dossier-projet d’économie et gestion Dossier-projet d’économie et gestion JARDIN Yoann Lycée Professionnel Alfred Hutinel Année scolaire 2010-2011 Terminale Bac Sen Sommaire I) Présentation du candidat et de son cursus de formation 3 II) La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise 4 1) Les différentes Périodes de formation en milieu professionnel 4 2) Description du secteur professionnel

quelques questions posées à un de mes parents, instituteurs, m’ont apporté des réponses en rapport avec ma sous-partie sur les vives critiques du système éducatif français et de ses inégalités. Enfin, la page internet de Paul Robert, principal de lycée français connu pour ses voyages d’études en Finlande m’a apporté beaucoup d’informations sur les limites du système finlandais. La réalisation de cette étude comparative m’a apporté beaucoup de précisions sur le fonctionnement de l’Education Nationale

Lycée Professionnel E.C.A BACCALAUREAT PROFESSIONNEL 3 ans E.L.E.E.C. Le technicien ELEEC PRESENTATION DU METIER Le titulaire du baccalauréat professionnel Electrotechnique Energie Equipements Communicants intervient dans la production, le transport, la distribution et la transformation de l’énergie électrique. Ses activités s’exercent dans la mise en œuvre, l’utilisation, la maintenance des installations et des équipements électriques courants forts et courants faibles. Avec l’évolution

Passionné par le monde de l’automobile, et désireux d’accroitre encore mes compétences, je souhaite poursuivre mon cursus scolaire en préparant l’obtention d’un BTS Maintenance et Après-Vente Automobile, option véhicules particuliers, au sein du lycée professionnel Saint-Michel d’Art sur Meurthe. De ce fait, je vous sollicite par la présente pour un poste d’apprenti, en alternance avec ma future formation. Ma formation actuelle, déjà effectuée en alternance, m’a permis d’acquérir pendant

ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Cabinet Jacques PETIT EXPERT-COMPTABLE COMMISSAIRE AUX COMPTES [pic] Lycée Professionnel Camille CLAUDEL 15 rue de Cuire - 69004 LYON Tél : 04 72 10 60 50 Fax : 04 72 10 60 59 E-Mail : ce.0690125L@ac-Lyon.fr Baccalauréat Professionnel Comptabilité LE LETTRAGE Académie de Lyon, Région Rhône-Alpes SESSION

Sommaire Le calendrier de l'orientation de la classe de 3e . . . . . . . . . . . . . . 2 Entrer au lycée général et technologique La 2de générale et technologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Les bacs généraux et technologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Entrer au lycée professionnel ou en centre de formation d'apprentis Le bac professionnel . . . . . . . . . . . . . . .

vie au lycée. • Conseil pour la Vie lycéenne Composée de 10 à 20 membres à parité (élèves et étudiants de l’établissement) élue parmi tous les élèves du lycée pour une moitié. (Une partie des membres du CVL sont élus pour deux ans). Cette instance favorise le dialogue, permet d’associer les élèves au processus de décision et leur permet de réaliser des projets. • Conseil d’établissement est composé comme suit : - Directeur général de la CCI et du chef d’établissement du lycée, -