Machine à expresso

de développement? Sujet: À partir d'exemples, montrer que les innovations entraînent une augmentation de la production accompagnée de changements sociaux Sommaire 1er exemple: les différentes révolutions industrielles I/ la révolution industrielle, facteur de développement a) La première révolution industrielle b) La seconde révolution industrielle c) La troisième révolution industrielle 2ème exemple: Apple II/ les innovations ont permis à cette firme multinationale d'augmenter

secrétaire | ETABLISSEMENT Lycée Professionnel ****** adresse ******* 88***** VILLE | | La Mairie est une collectivité territoriale qui a à sa tête le Maire : Monsieur ******** , aidé par ses 4 adjoints. L’accueil de la Mairie est assuré par deux chargées d’accueil dont une qui travaille à mi-temps (le matin du lundi au vendredi) et l’autre travaille à temps plein. Une équipe de 4 employés s’occupe de l’entretien pour le confort du village et de ses habitants. I/ Mes observations : le

Animation simplifiée d'un moteur à triple expansion. Au cours du xixe siècle, la pression disponible à la sortie des chaudières augmentant, on finit par utiliser plusieurs cylindres de taille croissante, où la vapeur passe successivement au fur et à mesure de sa détente. On vit ainsi d'abord les machines à double expansion comme les locomotives compound, puis celles à triple expansion comportant respectivement deux et trois cylindres dénommés cylindre à haute, moyenne et basse pression. L'expansion

effectuer des tâches. Ces quatre éléments sont : • l’unité système qui traite toutes les données et qui effectue des calculs; • les unités d’entrée et de sortie qui transmettent les données vers l’unité système et à partir de celle-ci; • les unités de mémoire auxiliaire qui servent à emmagasiner les données de façon permanente; • le logiciel qui exécute une tâche donnée. Les trois premiers éléments constituent l’équipement : il s’agit d’appareils fabriqués de métal et de plastique. La figure ci-dessous

l'industirlaisation : - a joué un rôle moteur comme le chemin de fer auparavant - va générer une civilisation, un mode de vie propre à cette époque La firme Ford a été créée en 1903 par Henry Ford (1863- 1947). Il applique le taylorisme et le fordisme. La Ford T est la 1ère voiture produite en grand nombre en 1908. Les USA sont à cette époque la grande

d'exécution. On a donc trois niveaux d'action dans l'élaboration d'un produit manufacturé : le bureau d'étude, chargé de la conception du produit, le bureau des méthodes et les agents de maîtrise, chargé de la mise en œuvre de la conception, et l'atelier, chargé de la fabrication. Traditions et méthodes de la conception réglée[modifier[->9] | modifier le code[->10]] Le début du XIXe siècle peut être considéré comme un tournant avec les premiers bureaux d’études[->11] de machine à vapeur[->12]. L’Angleterre

La Colonisation 15-16ème siècle : Première vague de coloniale suite à la découverte des Amériques par Christophe Colomb en 1492. L’Espagne et le Portugal sont les principaux colonisateurs. (Ils perdront leurs colonies entre 1819 et 1830). 19-20ème siècle : 2ème vague de coloniale qui va couvrir principalement l’Afrique et l’Asie du sud. L’Angleterre (1er) et la France (2ème) sont les principaux colonisateurs. Prise d’Alger (1830-1847) Situation d’Alger avant 1830 Alger se trouve au

Figure [ 1 ]: Tous les partis du moteur Introduction Depuis des années, l’homme se déplace de différentes façons. Soit par la force humaine, la marche, soit par la force mécanique. Se déplacer avec la manière mécanique, sous-entend à l’aide d’un véhicule motorisé ou à vapeur. Le moteur de celui-ci nous intéresse grandement, parce qu’il ne cesse d’évoluer avec le temps. Un exemple de cette évolution est qu’au départ les moteurs étaient conçus pour fonctionner au pétrole brut et aujourd’hui, ils fonctionnent

travaillé dès leur plus jeune âge. A la campagne, ils étaient employés aux travaux des champs. A la ville, ils aidaient leurs parents artisans. Le travail se faisait en famille et ils devenaient souvent ce qu'était leurs père : paysan, maçon, ouvrier... Ainsi, très jeunes, ils apprenaient le métier. Certains enfants, issus de familles nombreuses, étaient placés comme ouvriers dans des fermes ou chez des patrons. Seules les familles aisées pouvaient envoyer leurs enfants à l'école. Au XIX siècle, le développement

Sommaire Introduction I) Les nouvelles techniques A) La révolution de la filière agricole B) La révolution de l’industrie textile C) La machine à vapeur D) L’arrivée du pétrole et de l’électricité E) La révolution des transports II) Transformation des villes et des populations A) Les grandes transformations sociales B) L’urbanisation C) La classe ouvrière III) L’histoire de la propagation A) Les prémices de la Révolution Industrielle B) Les impacts de la Révolution Industrielle