Madame Bovary Blame

Madame Bovary Flaubert Le Bal de la Vaubyessard (extrait de la première partie, chapitre VIII) De "Quelques hommes (une quinzaine)..." à "...la cuiller entre les dents." Recherche Chercher une analyse de texte : Rubriques Aidez-moi ! Forum Maths première Biologie première Histoire-géo première Les TPE Avertissement Liens Oral du bac de français Méthode Révisions Déroulement de l'oral Matériel à apporter Texte officiel Ecrit du bac de français Accueil Commentaire

Il se moque des conventions du genre romanesques mais plus particulièrement des romans héroïques présentant des personnages aux destinées extraordinaires. Il se moque de celui-ci en utilisant le réalisme pur et simple. Le personnage principal, Emma BOVARY, est très réaliste car elle n’est pas parfaite comme les romans héroïques mais est une femme pas très belle, un peu laide et grosse… Pour la suite, nous allons étudier les critiques de la société à travers l’Humanisme et un exemple d’œuvre. b)

MEDIOCRE ARGUMENT : le personnage médiocre se rapproche de la réalité et n’est plus le « mythe » qu’il était auparavant. Madame Bovary  EMMA BOVARY  personnage médiocre Adultère, empoisonnement à la fin (arsenic), pense à une société idéale, un conte de fée, du moins l’espère et se perd dans ses idées, se cache à travers ses lectures romantiques, elle en mourra, mais Charles Bovary est un « cauchemar » pour elle. + dettes !!! ARGUMENT : le personnage médiocre n’est pas en apparence un héros, au

père : Jean-Joachim Goriot, ce « Christ de la paternité15», ou le bagnard reconverti en policier : Vautrin. Il a influencé directement des auteurs comme Gustave Flaubert dont le roman L'Éducation sentimentale est directement inspiré duLys dans la vallée, et Madame Bovary, de La Femme de trente ans16. Le cycle romanesque de La Comédie humaine et le principe des personnages reparaissant ont également influencé de nombreux auteurs de son siècle et du siècle suivant, notamment Émile Zola, pour le cycle des Rougon-Macquart

Ce roman s’inscrit dans la thématique des relations d’adultères. On peut ainsi citer Madame Bovary (1857) et L’éducation sentimentale (1869) de Flaubert ou La Femme de trente ans (1842) de Balzac. Pour cette scène de la découverte de l'adultère, Maupassant utilise une approche originale. Au début du texte, on a le point de vue du Comte et le discours indirect libre (« Que pouvait-on craindre par cette tempête ? ») puis le point de vue externe : le lecteur assiste à une scène racontée par

les aspects réels de la vie. Ce mouvement artistique nait en 1850 et s'étend sur la seconde moitié du XIXe. Le but étant de représenter les hommes et la société tels qui sont et non pas a travers l'imaginaire et la réflexion de l'auteur. Dans Madame Bovary, Flaubert y fait une description très crue de l'adultère, la rêverie, l'endettement et pour finir, la ruine et le suicide ; quelques sujet tabous à l'époque parmi d'autre. Ce mouvement est donc une réaction, un affront, direct face au sentimentalisme

écrivains réalistes, désireux de rendre compte du réel, réunissent une véritable documentation sur le sujet qu'ils ont choisi. Flaubert, fils de médecin, se documente sur les symptômes de l'empoisonnement à l'arsenic avant d' éèrire la fin d'Emma Bovary. L'étude psychologique des individus perd de son importance au profit de l'étude d'un milieu social et de la mise en relief de type sociaux. Le héros, personnage exceptionnel, fait place au personnage principal qui est un individu ordinaire

se rapprocher de la réalité, et peut également adresser un message ou exprimer une opinion. Une telle œuvre est alors également porteuse de caractéristiques de son époque. En 1857 paraît le roman Madame Bovary de Gustave Flaubert, dont l’héroïne reste aussi célèbre que l’ouvrage ; et pourtant Emma Bovary est un personnage médiocre, qui rêve d’une vie exaltante de conte de fées qu’elles lisait dans son enfance, mais se retrouve mariée à un homme qui ne la satisfait en aucun point, malgré sa situation

pourquoi quand le lecteur s'attache a un personnage, il adhère à sa conception du monde, il est donc inconsciemment sous son influence. L'influence peut être parfois si forte qu'elle investit complètement le lecteur : Emma Bovary croit pouvoir vivre comme une héroïne romanesque (Madame Bovary). La fiction est efficace car il oblige l'imagination et l'affectivité du lecteur. La fiction permet de mettre en scène des idées «en action» (allégorie animal de La Fontaine), ce qui rend l'idée que les auteurs veulent

& Madame Bovary. Réalisé par : Ouaanda Soukaina et Manal Soufi. Sommaire : I. Introduction. II. Bel-Ami : 1. Biographie de Guy de Maupassant. 2. Résumé de Bel-Ami. 3. Personnages dans Bel-Ami. 4. Lieux dans Bel-Ami. 5. Thèmes dominants dans Bel-Ami. 6. Courant littéraire dans Bel-Ami. III. Madame Bovary : 1. Biographie de Gustave Flaubert 2. Résumé de Madame Bovary. 3. Personnages dans Madame Bovary. 4. Lieux dans Madame Bovary. 5. Thèmes dominants dans Madame Bovary