Madame Bovary Chapitre 3

sensibilité de Dandy. Son œuvre majeure : Les Fleurs du Mal sera publiée en juillet 1857 mais moins de deux mois après sa parution, ce recueil de poèmes sera condamné  « pour outrage à la morale publique et aux bonnes mœurs » (la même année que Madame Bovary).  Baudelaire et son éditeur  Auguste Poulet-Malassis devront payer une lourde amende. Contraint, il publiera, en 1861, une nouvelle édition de son œuvre dont six de ses poèmes seront retirés, conformément au jugement : Les Bijoux, Le Léthé,

La fenêtre est un poste privilégié pour ces personnages flaubertiens à la fois immobiles et portés à la dérive, englués dans leur inertie et livrés au vagabondage de leur pensée. Emma Bovary,captive elle aussi entre les murs de sa fosse, trouve devant sa fenêtre un essor « vers tous les horizons ». Fenêtres de l’ennui et de la rêverie. Il y a d’autre part les fenêtres closes et les rideaux tirés, réservés aux rares moments où Emma, coïncidant avec elle-même et avec le lieu de son existence, n’a plus

contexte historique de L’Éducation sentimentale (1840-1869) 1) La Monarchie de juillet : 1830-1848 [2 premières parties du roman : ministère Guizot] a) La mise en place d’un régime ambigu — Correspond aux attentes d’une nouvelle génération (1827 : 2/3 de la population fr née après 1789) : jeune génération désirant liberté sans terreur = portée par aspirations romantiques (y compris chez les légitimistes) partageant une certaine effervescence idéologique (utopie de Saint-Simon = réorganisation

cette partie essentiellement sur la pensée du philosophe allemand Benjamin Walter. Il aborde ensuite une autre dimension cruciale du roman moderne par le biais de La mort d’Ivan Ilitch de Tolstoï, à savoir « La leçon de la mort ». Ces deux premiers chapitres et les pistes de réflexion qu’ils proposent nous guident vers la troisième et dernière partie proposée par D. Rabaté. Cette dernière en guise de conclusion est orientée vers « L’irrémédiable et l’inoubliable », à travers Voyage au Phare de Virginia

poitrine creuse : je suis resté penché sur les chapitres sans lever la tête, sans entendre rien,dévoré par la curiosité, collé aux flancs de Robinson, pris d'une émotion immense, remué jusqu'au fond de la cervelle et jusqu'au fond du coeur; et en ce moment où la lune montre là-bas un bout de corne,je fais passer dans le ciel tous les oiseaux de l'île, et je vois se profiler la tête longue d'un peuplier comme le mât du navire de Crusoé ! Jules Vallés, l'Enfant. 3 - Remplacez Julien par « ils » et mettez

substantifique moelle » «  Car en celles-ci bien d’autres goût trouverez et doctrine plus secrète, que vous révélera de très hauts sacrements et mystères horrifiques, tant en ce que concerne notre religion que aussi l’état politique et vie économique ». 3. Honoré d’Urfé (1567-1625) Au lieu de s’adresser à son lecteur, comme font d’ordinaire les écrivains qui veulent expliquer leurs intentions, Honoré d’Urfé, en tête de la première partie de l’Astrée (1607), s’adresse à l’héroïne du roman, la bergère

critique pas entant que personnage mais il cherche plutôt à dénoncer un vice ou un travers à savoir : la grossièreté. ______________________________ * La Bruyère, Jean de (1645-1696), moraliste français, auteur des Caractères (1668). Dans le chapitre « De la cour » des Caractères, La Bruyère prend le contre-pied de l’imagerie flatteuse répandue dans la littérature sur le personnage du courtisan. Ce portrait, passant d’une anecdote amusante à une pointe assassine, servi par un style léger comme

entre argumentation directe et indirecte. Lectures analytiques Groupement de textes : La diversité du genre de l’essai 1 – Jean-Jacques Rousseau, Essai sur l’origine des langues, 1781 2 – Antonin Artaud, Le Théâtre et son double, 1938 3 – Albert Camus, Le Mythe de Sisyphe, 1942 4 – Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe, 1949 5 – Michel de Montaigne, Essais, L.I, chap.XX, 1580-1595 (Cf : Manuel de littérature : français, 1re, toutes séries, livre unique, Dominique Rincé, Nathan)

artistique et culturelle. Séance 2 : Lecture parallèle des premières pages de L’Education sentimentale et du premier portrait de Rastignac dans Le Père Goriot. Excipit du Père Goriot. L’Education sentimentale comme faux roman de formation. Séance 3 (2 heures) Lecture comparée du portrait de Mme Arnoux dans les trois versions successives de L’Education sentimentale. Lecture analytique de la version finale (voir plus bas) Un regard singulier posé sur le monde : le narrateur flaubertien Séance

Séance 3  (2 heures) Lecture comparée du portrait de Mme Arnoux dans les trois versions successives de L’Education sentimentale. Lecture analytique de la version finale (voir plus bas) Un regard singulier posé sur le monde : le narrateur flaubertien Séance 4 : Lecture analytique : la rencontre de Mme Arnoux. Frédéric, le narrateur : quelle vision ? Séance 5 (2heures) : Lecture analytique : le bal masqué chez La Maréchale. Comparaison rêverie de Frédéric Moreau / rêverie d’Emma Bovary : l’héritage