Madame Bovary Chapitre 3

Lecture analytique Zola Thérèse Raquin (chapitre XIII scène de la Morgue: de « Laurent se donna la tâche de passer chaque matin par la Morgue» jusqu’à “C’est à la Morgue que les jeunes voyous ont leur première maîtresse.” (édition Livre de Poche pp. 101-105)) Eléments pour une introduction Emile Zola (1840-1902) avec Flaubert (auteur de Madame Bovary), Guy de Maupassant, les frères Goncourt est un grand romancier du courant qu’on appelle le Naturalisme. Tous sont très admirateurs de l’œuvre de Balzac

roman de formation. Sance 3 (2 heures) Lecture compare du portrait de Mme Arnoux dans les trois versions successives de LEducation sentimentale. Lecture analytique de la version finale (voir plus bas) Un regard singulier pos sur le monde le narrateur flaubertien Sance 4 Lecture analytique la rencontre de Mme Arnoux. Frdric, le narrateur quelle vision Sance 5(2heures) Lecture analytique le bal masqu chez La Marchale. Comparaison rverie de Frdric Moreau/ rverie dEmma Bovary lhritage romantique. Sance

échanges entre narrateur et lecteur a) Un jeu de questions-réponses Premières lignes du premier paragraphe (l1 à 4) surprennent. Jeu de questions-réponses laissent entendre deux voix : 1 première voix pose questions à propos d’individus (« ils » l1, 2, 3, 4) qui ne sont identifiés que par la suite + seconde voix propose des réponses philosophique/rationnelles mais qui ne répondent pas « Par hasard, comme tout le monde » (l1). Il faut s’attacher au sens des questions pour comprendre qu’il s’agit des

de l’œuvre 222 Parcours de lecture 223 Groupement de textes no 1 : préfaces et manifestes sur le réalisme et le naturalisme 227 Groupement de textes no 2 : entre amour et rivalité, les frères dans le roman du XIXe siècle 236 Groupement de textes no 3 : Famille, je vous hais! la relation mère-fils dans le roman des XIXe- XXe siècles 246 Un exemple de prolongement et de récriture : Jean Prévost, Les Frères Bouquinquant (1930) 254PRÉSENTATION Pierre et Jean ou l’art du roman Un «petit roman» Dans la

physionomie, détails anatomiques, précisions dans la description des vêtements… ©HATIER • Par l’appui sur des événements et des personnages historiques pour conduire l’intrigue (Vigny, Dumas), sur des faits divers (Le Rouge et le Noir, Madame Bovary) ou sur son propre vécu (Proust, Céline). Il y a des personnages dont les actes et les pensées sont au moins en partie déterminés par la documentation (roman historique, roman réaliste ou naturaliste) ou l’introspection (romans autobiographiques

Chapitre 1: Introduction: La scène se passe à Rouen que Jeanne quitte pour la campagne. L'exposition est très efficace, les personnages, Jeanne et le baron, y sont présentés. Maupassant nous montre les volontés du père pour l'éducation de sa fille et l'amour réciproque qui existe entre eux. Le Plan: l 1-13: Le projet du père et son portrait l 14-34: Le portrait de Jeanne l 35-36: Retour avec les deux personnages 1/ Le Père Le père se veut philosophe éducateur, il est "Disciple

quelques indices et traces de réponses à nos questions. Dans la troisième partie, nous allons, en utilisant l’approche thématique, tâcher d’établir deux contrastes thématiques pour arriver à prouver ou à réfuter nos hypothèses principales. Chapitre I 0. Introduction L’étude d’un travail littéraire exige, non seulement la lecture minutieuse qui permet d’en décortiquer les éléments stylistiques et rhétoriques mais aussi, l’étude des éléments

la place faite au « Moi ». Il se définit dès lors communément comme une « Tendance poétique et plus généralement artistique privilégiant l'expression de la subjectivité »1. Sommaire 1 Historique 2 Le lyrisme et la fonction émotive 3 Lyrisme : expression poétique au-delà de l'expression de l'intime 4 Les thèmes et aspects lyriques 5 Musique et Beaux-arts 6 Philosophie 7 Notes et références 8 Articles connexes 9 Bibliographie 10 Liens externes

voyage de Bougainville FichesdeLecture.com SUPPLÉMENT AU VOYAGE DE BOUGAINVILLE (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RESUME DE L’ŒUVRE Chapitre I : Jugement du voyage de Bougainville Chapitre II : les adieux du vieillard Chapitre III : Entretien de l’aumônier et d’Orou Chapitre IV : Suite de l’entretien de l’aumônier et avec l’habitant de Tahiti Chapitre V : Suite du dialogue entre A et B III. LES PROTAGONISTES DU SUPPLÉMENT IV. AXES D’ANALYSE Critique de la colonisation Le mythe du bon sauvage

2. Diderot & d’Alembert, Encyclopédie, articles « Boa », « Capuchon », & « Zzuéné » (1571-1772) 3. Swift, Modeste proposition pour empêcher les enfants des pauvres d’être à la charge de leurs parents ou de leur pays & pour les rendre utiles au pays, les 14 premiers § (1729)