Madame Bovary Emile Zola

Sujet de dissertation: Emile Zola a dit: « Le premier homme qui passe est un héros suffisant » Partagez vous ce point de vue? Autant de romans pour autant de héros différents. Mais la tradition du roman c'est de faire du héros le moteur de l'action; c'est lui le personnage principal qui va permettre de dynamiser le récit à travers ses aventures. En effet le héros va multiplier les rencontres, les victoires, les combats, il est doté de qualités exceptionnelles et va se transformer tout au long

les références culturelles et les outils méthodologiques indispensables au lycéen ou à l'étudiant. 1. Germinal Émile Zola 2. L'École des femmes Molière 3. Le Rouge et le Noir Stendhal 4. Candide Voltaire 5. Jacques le Fataliste Denis Diderot 6. La Princesse de Clèves Madame de Lafayette 7. Tartuffe Molière 8. L'Assommoir Émile Zola 9. Dom Juan Molière 10. Madame Bovary Gustave Flaubert 11. Phèdre Racine 12. Le Père Goriot Honoré de Balzac 13. Antigone Jean Anouilh 14. Un

travers ? »   Du côté de chez Swann (1913), Marcel Proust: « Longtemps je me suis couché de bonne heure. »   L'Étranger (1942), Albert Camus : « Aujourd’hui, Maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas. »   Germinal (1885), Émile Zola : « Dans la plaine rase, sous la nuit sans étoiles, d’une obscurité et d’une épaisseur d’encre, un homme suivait seul la grande route de Marchiennes à Montsou, dix kilomètres de pavé coupant tout droit, à travers les champs de betteraves. »

sur un roman du XIXe siècle choisi dans la liste ci-après. Attention : chaque roman ne peut être présenté qu’une fois. - Emile Zola o Germinal o Nana o Au bonheur des dames o La mort d’Olivier Bécaille et autres nouvelles - Honoré de Balzac o Le père Goriot o Eugénie Grandet - Victor Hugo o Notre-Dame de Paris o L’homme qui rit - Gustave Flaubert o Madame Bovary o Les 3 contes o L’Education sentimentale - Alexandre Dumas o Les Trois Mousquetaires o Le comte de Monte-Cristo - Guy

Domaine d'étude « Lire-écrire-publier » PLAN DE COURS Madame Bovary, Gustave Flaubert Vous trouverez en vert les activités qui mettent à profit le numérique. SEQUENCE 1 : ECRIRE L’écrivain à l’œuvre Objectifs de la séance Activités Documents complémentaires Séance 1 Flaubert, sa vie, son œuvre : « Madame Bovary, c’est [lui] » ? Objectif : « Madame Bovary n’a rien de vrai. C’est une histoire totalement inventée ; je n’y ai rien mis de mes sentiments ni de mon existence. » Annexe 1 : Tableau

s'attache à décrire avec le plus de véracité possible le quotidien d'une époque dans sa globalité (politique, religieux, moral, etc.) dans ses bons comme ses mauvais côtés. Les personnages sont empreints de pessimisme et rêvent d'ascension sociale (Madame Bovary, Flaubert) sans y parvenir. « En dressant l'inventaire des vices et des vertus, en rassemblant les principaux faits des passions, en peignant les caractères, [...] peut-être pouvais-je arriver à écrire l'histoire oubliée par tant d'historiens,

directement des auteurs comme Gustave Flaubert dont le roman L'Éducation sentimentale est directement inspiré du Lys dans la vallée, et Madame Bovary, de La Femme de trente ans16. Le cycle romanesque de La Comédie humaine et le principe des personnages reparaissant ont également influencé de nombreux auteurs de son siècle et du siècle suivant, notamment Émile Zola, pour le cycle des Rougon-Macquart, et plus tard, Marcel Proust17 à propos duquel Georges Cattaui écrit : « Ce sont les fameux « monomanes

poétiques ont lancé un cri d’alarme contre les règles et la discipline classique et ont revendiqué la réhabilitation de l’imagination et de la sensibilité dans la création littéraire. Jean-Jacques Rousseau dans La Nouvelle Héloïse (1761), Madame de Staël avec Delphine (1802), Corinne (1807) et surtout De l’Allemagne (1810-1813), et Chateaubriand avec Atala (1801), René (1802) et le Génie du Christianisme (1812) ont préparé la voie et ont largement contribué à la venue du romantisme.

carrière médiocre de fonctionnaire à Paris. Parallèlement, il se mit à écrire, sous l'influence de Flaubert, ami d'enfance de s mère, qui lui servit de mentor et de a père spirituel. Par l'intermédiaire du maître, il rencontra les écrivains de son temps, Zola, Huysmans, Daudet et les frères Goncourt. L'école du naturalisme C'est dans la mouvance du naturalisme qu'il participa à l'élaboration du recueil collectif des Soirées de Médan (1880), manifeste de l'école naturaliste. Il y publia son tout premier

Corpus Nous avons affaire ici à un corpus composé de quatre textes. Le texte A est un extrait de La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette qui date de 1678. Le texte B est issu du roman Madame de Bovary écrit par Gustave Flaubert en 1857. Le texte C est tiré de L’Assommoir publié en 1877 par Emile Zola. Le texte D qui date de 1927 est un extrait du dernier tome, Le Temps retrouvé, de la saga A la recherche du temps perdu de Marcel Proust. Dans ces différents textes, comment la description des différents