Madame Bovary Thérèse Raquin

culturelle Intertextualité et singularité des textes Comment la ville de Paris acquiert-elle le statut de personnage dans le roman réaliste du XIXe siècle ? 1. Balzac, La fille aux yeux d’or, p.296 Groupement de textes Lectures analytiques 2. Zola, Thérèse Raquin, p.298 3. Flaubert, L’Education sentimentale, p.300 4. Maupassant, Bel-Ami, p.305 Lecture complémentaire Document iconographique Dickens, Les aventures d’Oliver Twist, p.299 Caillebotte, Rue de Paris ; temps de pluie, p.302 E.A.F. : oral –

rebondissements que vivent les héros des romans. Il est évident que comparer la réalité à la fiction ne peut être bénéfique, ce qu’a bien compris Flaubert qui dénonce le monde factice dépeint dans nombre de romans. Emma, l’héroïne éponyme de son roman Madame Bovary, bercée d’illusions à cause de ces ouvrages, veut vivre au-dessus de sa condition, ce qui la mène à sa perte. Le réalisme, mouvement littéraire de la seconde moitié du XIXème, ne peint que la réalité, sans les enjolivures des autres romans. Ainsi

vertu, intelligence, noble origine. Le lecteur de l’époque s’identifie à elle car le est un véritable modèle. C’est ce principe d’identification à des héros parfaits vivant des aventures extraordinaires qui explique d’ailleurs le caractère d’Emma Bovary, dans le roman de Flaubert : Emma lit des romans de Walter Scott et s’identifie à travers eux à des héros qui la font rêver, par leur caractère ou les aventures qu’ils vivent. Le cas d’Emma montre donc que, dans une certaine mesure, c’est l’identification

anatomiques, précisions dans la description des vêtements… (exemples). • Par l’appui sur des événements et des personnages historiques pour conduire l’intrigue (Vigny ; Dumas ; Hugo : Quatre-vingt-treize), sur des faits divers (Le Rouge et le Noir, Madame Bovary) ou sur son propre vécu (Proust, Céline). → Un personnage dont les actes et les pensées sont au moins en partie déterminés par la documentation (roman historique, roman réaliste ou naturaliste) ou l’introspection (roman autobiographique : trilogie

le milieu médical (son père était chirurgien) un sens aigu de l'observation que l'on retrouve dans son œuvre. Il partage son temps entre voyages en Italie, en Orient, et des séjours dans la propriété familiale de Normandie où il écrit notamment Madame Bovary (1857), L'Éducation sentimentale (1869) ou encore Salammbô (1832). Lui qui ne se voulait d'aucune mode ni d'aucune époque a eu une influence capitale sur l'écriture romanesque. Il décède à Croisset, près de Rouen, en 1880, foudroyé par une hémorragie

moyenne et trois ans de galère, Emile Zola trouve un emploi dans une librairie grâce auquel il rencontre nombre d'écrivains et se lance dans le journalisme. Mais depuis son adolescence il n'a cessé d'écrire et, en 1867, sort son premier roman, Thérèse Raquin. C'est grâce au cycle romanesque des 'Rougon-Macquart', grande fresque sociale et familiale, qu'il obtient le succès et le confort matériel. La fin de sa vie est marquée par son engagement républicain et par sa lutte pour la justice. Il a en effet

s'attache à décrire avec le plus de véracité possible le quotidien d'une époque dans sa globalité (politique, religieux, moral, etc.) dans ses bons comme ses mauvais côtés. Les personnages sont empreints de pessimisme et rêvent d'ascension sociale (Madame Bovary, Flaubert) sans y parvenir. « En dressant l'inventaire des vices et des vertus, en rassemblant les principaux faits des passions, en peignant les caractères, [...] peut-être pouvais-je arriver à écrire l'histoire oubliée par tant d'historiens,

anatomiques, précisions dans la description des vêtements… (exemples). • Par l’appui sur des événements et des personnages historiques pour conduire l’intrigue (Vigny ; Dumas ; Hugo : Quatre-vingt-treize), sur des faits divers (Le Rouge et le Noir, Madame Bovary) ou sur son propre vécu (Proust, Céline). www.annabac.com © H A T I E R 2009 → Un personnage dont les actes et les pensées sont au moins en partie déterminés par la documentation (roman historique, roman réaliste ou naturaliste) ou l’introspection

Université de Tel-Aviv Faculté des Sciences humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste

dans Madame Bovary (1857): le réalisme par son appartenance au courant réaliste et la forme par son attirance pour le Parnasse. Résulte de cela une héroïne banale, actrice d'un scénario banale, mais où la description et le style atteignent une telle virtuosité que le roman en devient un des plus imposants de son siècle. Le réalisme est donc un véritable apôtre de l'ordinaire et du médiocre, tout ce que l'on ne racontait pas avant. Zola dans l'Assomoir (1877) , Nana (1880) ou encore Thérèse Raquin