Magritte Le Temps Traversé

fantastique est ajoutée à ces récits : les ennemis deviennent des géants, des sorcières, des monstres,… Avec le temps, il y a de moins en moins d’historique et de militaire dans les chansons de geste mais de plus en plus de merveilleux. La poésie courtoise traite de différents sujets mais le plus souvent il s’agit de la nature ou de l’amour. Au début très libre, elle prend au fil du temps des formes de plus en plus fixes comme la balade, le chant royal, le rondeau ou le virelai. Auteurs et Œuvres

manière. À quinze jours de la représentation, la professeuse de français qui «mettait en scène» les lâche. Arrive alors un vieux monsieur de soixante-douze ans, Émile Mosca. Retraité, marié à une femme douce qu'il n'aime pas vraiment, occupant son temps libre à faire les courses de ses voisins, il a été artiste toute sa vie, faisant du music-hall et jouant dans des opérettes, et rêve encore et toujours de théâtre, aime chanter pour les enfants. Il survient à l'improviste dans une répétition, se fait

se tourna vers le large. – Entremetteur, cajoleur, empoisonneur, dissimulateur, révélateur. Non mais regarde-le monter et descendre, entraînant tout sur son passage. – Qui ça ? demanda Anna. – L’océan, répondit Monsieur Tulipe. Enfin, l’océan et le temps. » Une impériale affliction – Peter Van Houten 5 Note de l’auteur Plus qu’une note de l’auteur, il s’agit d’une simple petite précision : ce livre est une œuvre de fiction. Ni les romans ni leurs lecteurs ne gagnent à ce que l’on cherche à savoir

d’émancipation La liberté n’est pas un horizon lointain. Nous l’expérimentons tous en même temps que nous nous heurtons à la contrainte. L’émancipation consiste à élargir tant que faire se peut le champ de la liberté. Six frontières d’émancipation semblent propices à des avancées concrètes et immédiates. 1 - La frontière entre la libre activité et l’activité contrainte Émancipation du temps humain – temps et conditions de travail – effectivité, efficacité de la libre activité – « abolition du salariat »…

vers le large. – Entremetteur, cajoleur, empoisonneur, dissimulateur, révélateur. Non mais regarde-le monter et descendre, entraînant tout sur son passage. – Qui ça ? demanda Anna. – L’océan, répondit Monsieur Tulipe. Enfin, l’océan et le temps. » Une impériale affliction – Peter Van Houten Sommaire Couverture Copyright Sommaire Note de l’auteur Chapitre un Chapitre deux Chapitre trois Chapitre quatre Chapitre cinq Chapitre six Chapitre sept Chapitre huit Chapitre neuf

Représentations de La Cerisaie, « porteuses d’une métaphore particulière ou d’un discours inédit sur le « complexe du verger ». » « « les cathédrales du sens » que sont les grands spectacles, selon Vitez. » « Les « punctum » qui résistent au temps, comme dirait Barthes. » p.12 La Cerisaie ou la vie sans réponse. L’insolvabilité du domaine annule toute solution rationnelle, et seul un miracle, comme celui espéré par Varia, aurait pu résoudre le conflit car ici il s’agit d’un double sauvetage :

signifiant et le signifié est immotivé. La preuve, c’est que différentes langues utilisent des mots qui ne se ressemblent pas du tout pour signifier les mêmes choses. Par exemple, en français on dit vache, en anglais cow. Le peintre surréaliste René Magritte s’est amusé à illustrer cet aspect du langage dans des tableaux qui associent mots et choses de manière arbitraire. On peut penser que les mots, à l’origine, n’étaient pas arbitraires, que les premiers mots ressemblaient aux choses qu’ils désignaient

l’opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle ? Séquence A Interrogation 2 Peut-on jouer avec les mots et avec les images ? 28-29 1. Jastrow, Raetz, Pignon-Ernest, Borrel de Caso, Cabanès, Holbein le jeune 2. MC Solaar, R. Devos, Magritte, Prévert 3. Pérec, Lescure, Apollinaire • Évaluation Merian, Apollinaire Séquence b Parlez-moi d’amour… surréaliste ? 30-36 1. Breton, Miró 2. Éluard, Aragon, Ernst 3. Péret, Desnos, Hugnet, Chirico, Sage 4. Desnos, Dalí • Évaluation Éluard

Philippe Noble, Isabelle Rosselin-Bobulesco, LGF, 2000. • Françoise Dolto, Paroles pour adolescents ou Le Complexe du homard, LGF, 1996. Ouvrages critiques © Éditions Belin • L’Adolescence dans la littérature, revue Adolescence n°64, Esprit du temps, 2008. • E. Ravoux-Rallo, Images de l’adolescence dans quelques récits du XXe siècle, J. Corti, 1989. Ressources Internet • http://www.legrandmeaulnes.com/ • http://www.presence-hervebazin.fr/ 1. Parcours d’adolescents 6239_001_224.indd 3 3 16/08/12

signifiant et le signifié est immotivé. La preuve, c’est que différentes langues utilisent des mots qui ne se ressemblent pas du tout pour signifier les mêmes choses. Par exemple, en français on dit vache, en anglais cow. Le peintre surréaliste René Magritte s’est amusé à illustrer cet aspect du langage dans des tableaux qui associent mots et choses de manière arbitraire. On peut penser que les mots, à l’origine, n’étaient pas arbitraires, que les premiers mots ressemblaient aux choses qu’ils désignaient