Magritte Valeurs Personnelles Analyse

(syntaxe, grammaire, style) et par leur contenu sémantique. Et la caractéristique fondamentale est que les images sont des représentations abstractives de la réalité. » Paul-R. WENDT communicologue sémanticien américain « La trahison des images », Magritte « Aucun doute, notre perception de la beauté est faussée » Campagne Dove pour l’estime de soi : http://www.dovemoment.be/video/evolution_be_fr.wmv D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image Page 2 Un premier essai de typologie

(syntaxe, grammaire, style) et par leur contenu sémantique. Et la caractéristique fondamentale est que les images sont des représentations abstractives de la réalité. » Paul-R. WENDT communicologue sémanticien américain « La trahison des images », Magritte « Aucun doute, notre perception de la beauté est faussée » Campagne Dove pour l’estime de soi : http://www.dovemoment.be/video/evolution_be_fr.wmv Les mannequins virtuels de H&M Le « McDo » D. Bounie, Polytech'Lille – IAAL, Sémiologie de l’image

projets. Capacité d'analyse, esprit de synthèse et clarté de l'argumentation sont des qualités indispensables pour un technicien. Une problématique personnelle suppose: - de faire un tri des informations contenues dans le dossier pour ne retenir que celles qui s'inscrivent dans la formulation du sujet de dissertation; - de trouver des exemples personnels propres à démontrer que le candidat a mené des recherches plus approfondies à partir du dossier. Critères d'évaluation Chaque question est notée

l'art. Fin du XIXè siècle. À la fin du XIXè siècle, un style révolutionnaire fait irruption dans la manière de peindre, pour lequel ses sujets représentés ne sont plus essentiel. La peinture d'objets en mouvement ou en transformation, la mise en valeur de la couleur et leurs juxtaposition en tons purs, sans intermédiaire, le caractérisent. Autre changement: on ne prépare plus la composition par une multitude de dessins. Le 15 avril 1874, le photographe Nadar prête son atelier à Manet, Sisley

ne peut pas être moderne, l’art est éternel ». Egon Schiele. 13 « Dans l’art, il n’y a ni formes, ni objets. Il n’y a que des événements, des surgissements, des apparitions ». André Masson. « La valeur réelle de l’art est fonction de son pouvoir de révélation libératrice ». René Magritte. « L’art est une activité universelle continue dans laquelle passé et présent ne sont pas séparés ». Henry Moore. « L’art, c’est le plus court chemin de l’homme à l’homme ». André Malraux. « L’art est un

siècle ont-ils transformé l’objet du quotidien en œuvre d’art ? Histoire de l’art L’objet dans l’art au XXème siècle Sommaire : Introduction…………………………………………………page 2 I) Contexte historique…………………………………. page 3 II) Œuvres personnelles………………………………. page 7 1) Verre d’absinthe…………………………………..page 7 2) Roue de bicyclette………………………………..page 11 3) Ghost Drum Set…………………………………….page 14 4) Les montres molles……………………………….page 18 5) La scène du globe………………………………….page

Schlemihl pourrait vous en parler. L’individu débarque dans un pays où, avec son air de débine, il devient une proie facile pour l’ homme en gris . Ce dernier lui donnera tout, mais à cette condition de lui prendre ce qui, à première vue, n’a pas de valeur : son ombre. Or, Peter Schlemihl, une fois dépourvu de celle-ci, ne sera même plus l’ombre de lui-même. En classe de Quatrième, ce récit court permet d’envi- sager à la fois le discours narratif et le registre fantas- tique ; en outre, il nous invite

anciennes. Mais quel type de renouvellement? Trois types de critiques : • Critique du logocentrisme. o critique de la tradition classique (grecque) du logos (raison ; parole) La communication critique le logocentrisme qui met le logos au sommet des valeurs. Logos: importance accordée à la parole et surtout à la raison). Comment ? par le modèle de l'orchestre : o modèle de l'orchestre Métaphore de l’orchestre : pour arriver à la communication, c’est comme un orchestre : plusieurs instruments et la communication

socio-constructivisme – programme par compétences stratégie est à privilégier pour – jeux de rôles l’enseignement et l’apprentissage – micro-counseling de la relation d’aide parce qu’elle favorise l’autoscopie chez l’étudiant et par là, la progression personnelle et professionnelle. En réalité, l’effet miroir présente un double intérêt. Il se fait médiateur de Plan de la présentation (2) connaissance puisqu’il favorise, au cours de l’expérience, une Effets recherchés: restructuration continuelle du – effet

expériences (physique, médecine, ect.) • Sciences herméneutiques ou interprétatives (sociologie, psychanalyse, ect.) ____________________________________________________________ _______________ Michel Foucault (1926-1984) Dico : Philosophe français. Son analyse des institutions répressives (l’asile, la prison) est étayée par une conception nouvelle de l’histoire, marquée selon lui par des « coupures épistémologiques », et une critique radicale des sciences humaines (les Mots et les Choses 1966). Il a voulu