Mai 1968 Conclusion

Pompidou propose de dissoudre l'Assemblée Nationale, pour organiser de nouvelles élections législatives. De Gaulle se range à cet avis, et l'annonce par la radio. La journée du 30 mai est organisée une marche de soutien au gouvernement, qui réunit environ un million de manifestants. Épilogue Après la conclusion des accords de Grenelle (suite à des négociations menées en particulier par le jeune haut fonctionnaire Jacques Chirac), la reprise du travail s'effectue progressivement au début du

janvier 1970 par le Chef du Centre de distribution mixte de Toulouse II - Nord d'Electricité de France - Gaz de France et lui refusant le bénéfice du tarif d'achat antérieur à l'arrêté du 7 mai 1968 du ministre de l'Industrie, ensemble à l'annulation de ladite décision ; Vu la loi du 8 avril 1946 ; le décret du 20 mai 1955, modifié par le décret du 20 septembre 1965 ; la convention passée le 27 novembre 1958 entre le ministre de l'Industrie et du Commerce et Electricité de France, service national,

nord et le sud. Echec des efforts de pacification, révélé par la psce encore accrue des troupes terrestres. L’année 1967 est dominée par le bombardement de Hanoi en mai ; (élection du général Thiêu comme psdt du Viêt-nam du Sud le 3 septembre). En décembre, 485 600 soldats au Vietnam. III. Le tournant de 1968 L’année 1968 est un tournant capital puisqu’elle annonce une forme d’éclatement de la cohésion nationale. Le climat général se dégrade et les « valeurs américaines » sont ébranlées

attribuant à Schuster toute la responsabilité de l’impasse de 1969, plutôt que porter un jugement autocritique sur les positions qu’ils prirent ou qu’ils ne prirent pas, y compris lui-même.7 Ni nous ne souscrivons à ses analyses manichéennes et à ses conclusions sur «l’autodissolution du groupe», rengaine qui donne beau jeu aux critiques qu’il prétend critiquer. C’est pourquoi G. Durozoi peut reprendre à son compte des affirmations d’A. Joubert, soit pour se moquer de lui,8 soit pour confirmer sa thèse

consommation. Mais si la société se transforme, cela entraîne quelques tensions. Le problème est celui de la prolifération des banlieues. Le gouvernement construit à bon marché à la périphérie des villes. En 1958, 300 000 sont construits, 420 000 en 1968. Cela permet aux jeunes couples de trouver un logement rapidement. Ces logements one un confort minimum. Très rapidement, ces banlieues HLM deviennent le symbole du mal de vivre (zones où les équipements sont nuls, peu de centres de loisirs et d’animation)

LE REGLEMENT DE LA QUESTION ALGERIENNE : 1958-1962. Porté au pouvoir par les adversaires de la décolonisation, les chefs de l’armée au premier rang d’entre-eux, De Gaulle est contraint d’en tenir compte, ne pouvant pas les affronter de front. En mai 58, il ne semble pas avoir d’avis arrêté sur la solution à apporter au conflit mais il est persuadé que rien ne pourra se faire contre la volonté du peuple algérien, l’aspiration des peuples à disposer d’eux-mêmes allant dans le sens de l’histoire contemporaine

depui s 1968. En 1968, le taux d’activité des hommes était le double de celui des femmes. De nos jours, plus des 2/3 des femmes en âge de travailler ont un emploi ou en che rchent un contre plus des 3/4 pour les hommes. Près d’un actif sur deux est une femme. Les femmes ont de plus en plus accès à des métiers dits “masculins”(chauffeure de bus, inspectrice de polic e, ingénieure, préfète, docteure...) et à des poste s de responsabilités ( 1 cadre sur six était une femm e en 1968, près de

femmes travaillent de plus en plus et vont donc vers une totale émancipation: elles se tournent d'abord vers les métiers du tertiaire et acquirent de plus en plus de grandes responsabilités. → l'inauguration du SMIG en 1950 qui deviendra le SMIC en 1968. La création de plusieurs lois et décrets améliorant la couverture sociale suivront (indemnités de chômage en 1979, lois Aubry sur les 35 heures en 1998,etc). L’état « providence » joue également un rôle important dans l’accroissement et la sécurisation

pervers.   INSTITUTION SCOLAIRE ET EFFETS PERVERS Boudon montre comment Mai 68 pourrait s’expliquer par ces mêmes effets pervers. La démocratisation de l’enseignement précédant 1968 a entrainé une réduction du rendement des diplômes et le primat de la sélection sur l’orientation ainsi que l’absence de contrôle de flux des entrées ont abouti à une certaine désorganisation du système. Boudon pense que les réformes d’après 1968 sont le produit d’erreurs d’interprétation : on a cru à une révolte contre

Historiographie = manière d’écrire l’histoire Révolution = Référent pour le XIXème, Héritage, Repoussoir, Mémoire critique 3 ordres : Tiers E, nobles, clergé 1) L’assemblée Constituante - But d’établir une Constitution [1789 – septembre 1791] Mai 1789 : revendication des Etats Généraux (députés du T.E) ⋄ Assemblée Nationale 14 juillet 1789 : prise de la Bastille Peur de la révolte paysanne contre les seigneurs, symboles de la féodalité Monarchie parlementaire = législatif + une partie