Maltraitance Des Personnes Agées

particulièrement mon époux et mon fils qui tout au long de ces années d’études me soutiennent encore et toujours. Il faut beaucoup d’amour et d’altruisme pour savoir donner à l’autre sans toujours recevoir. Je remercie enfin, en général, l’ensemble des personnes que j’ai pu rencontrer lors de mon stage et dans mes études, et qui m’ont toutes, d’une manière ou d’une autre enrichie de la connaissance et de la générosité qui devrait habiter tous les humains. 2 SOMMAIRE IINTRODUCTION ...............

exemple b) 2ème exemple Page Conclusion Introduction Je suis actuellement en stage de 420 heures, en tant qu’élève Aide Médico-Psychologique (AMP), dans un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) privé en Région Ile de France qui accueille des personnes autonomes, semi valides, dépendantes, désorientées ou atteintes de la maladie d’Alzheimer. Mes fonctions principales sont d’accompagner les résidents dans tous les actes de la vie quotidienne : le lever

................................................................................... 34 5.1.4 Le toucher : ......................................................................................................... 34 5.2 La communication avec la personne démente : ......................................................... 34 5.2.1 Le regard : .......................................................................................................... 34 5.2.2 La communication non-verbale : .......

qui, sans rentrer dans les sphères privées, définissent un cadre global dans lequel doit se développer l’éducation de l’enfant. Ainsi, dorénavant, l’éducation n’est plus juste une affaire familiale, mais bien une question de société. C’est bien la personne de l’enfant qui a été saisie, pour être mieux protégée, en raison de ses spécificités. Dans ce contexte, nous seront appelés à étudier les instruments dont il est question, notamment la convention relative aux droits de l’enfant, qui définit un certain

diversifiées (voir grille en annexe 4) ; Ces émissions sont tellement variées qu’elles s’adressent aussi bien à un public enfant (« la zik pour les kids »), à un public adolescent ( « infos jeunes » ou encore « musique amplifiée »), au public de personnes âgées (« Ma Mémé elle entend tout ! »), mais aussi à un public adultes et jeunes adultes (« paroles aux assos », « keskonfait swikend » ou encore « osons la culture »). ● Les moyens humains : Studio Zef c’est une équipe composée de 3 permanents :

La maison relais a ouvert ses portes le 8 décembre 2004. La création de la structure découle de la fermeture de lits de l’hôpital psychiatrique. Elle accueille des personnes adultes âgées de 34 à 70 ans, porteuses de troubles psychotiques. L’accompagnement social s’oriente dans une démarche de travail qui consiste à ce que la personne devienne davantage autonome. PREMIERE PARTIE PRESENTATION DU TERRAIN DE STAGE I – LE SERVICE D’ACCUEIL D’URGENCE ET D’ORIENTATION

justice.fr Numéro de Téléphone : 05.58.06.94.93 Le Notaire est un officier public ministériel qui assure l’authenticité des actes qui lui sont soumis. Il est aussi un professionnel libéral qui contribue fortement à la gestion des patrimoines des personnes et des familles. En outre, il détient le monopole des formalités concernant la propriété foncière. La Chambre des Notaires est située à Pau, rue Alfred de Vigny Site Internet : www.cr-pau.notaires.fr Numéro de téléphone : 05.59.80.33.18 Que prévoit

GROSSESSE EN MILIEU SCOLAIRE La problématique des grossesses en milieu scolaire reste de nos jours un sujet d'actualité. Selon un rapport de l’OMS publié en 2012 près de 16 millions d’adolescentes âgées de 15 à 19 ans accouchent chaque année dans le monde. Ce qui représente 11% des naissances à l’échelle mondiale. Pour beaucoup, cela résulte du fait de l'incapacité des jeunes à contrôler leur sexualité sous le regard impuissant de leur parent; Cependant les conséquences néfastes liées à ces phénomènes

de la vie de nutrition et de relation. 2. LA PEAU ET SES FONCTIONS - Structure. - Indication sur un schéma de la structure et des différents éléments constitutifs de la peau. - Comparaison de la peau d'un jeune enfant, d'un adulte et d'une personne âgée. - Rôles. - Indication des différentes fonctions de la peau. - Énoncé des modes de protection contre les agressions chimiques, thermiques, mécaniques, microbiologiques... - Justification du rôle de la peau dans la thermorégulation. - Altérations

sociaux. Leur intervention est sectorisée, ils sont de ce fait, répartis dans les différents services de médecine. En tant que stagiaire, j’interviens dans le service des maladies infectieuses de manière autonome. L’intervention sociale d’aide à la personne que je vais développer est une situation inquiétante qui provient de ce service, et que j’ai prise en charge seule, sous la supervision de ma cadre socio-éducative, pendant toute sa durée. En effet, l’équipe médicale me transmet des éléments préoccupants