Manon Lescaut Analyse

Dom Juan FichesdeLecture.com DOM JUAN (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. STRUCTURE DE LA PIÈCE Acte I Acte II Acte III Acte IV Acte V III. ANALYSE DES PERSONNAGES Dom Juan Sganarelle Done Elvire Dom Louis IV. THÈMES Le couple maître-valet Le mythe de Dom Juan Une forme théâtrale basée sur la rupture. DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 7 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Dom Juan (Fiche de lecture) I. INTRODUCTION Rapidement rédigé, le Dom Juan de Molière fut

n’est pas obligatoire. Suggestions de débuts d’introduction et de conclusion Introduction Notre corpus comprend quatre extraits de romans, qui mettent en évidence un héros en pleine bataille : … OU Les quatre extraits de romans proposés à notre analyse montrent un héros en pleine bataille : … Conclusion Ainsi, ce corpus révèle… / témoigne de… / met au jour… M. Danset, Les Francs-Bourgeois, octobre 2011. 3/18 Français, Séquence I : L’homme face au sentiment de l’absurdité Corrigé de

quête de légitimation et de définition, comme le montrent les nombreuses réflexions sur le roman au xviiie siècle. Le roman de ce siècle très riche explore toutes les possibilités romanesques : question du narrateur, éclatement du récit, engagement, analyse psychologique minutieuse, peinture réaliste du monde, imagination et confidence, apprentissage, souci de la forme… et les textes sont difficilement réductibles à des catégories indiscutables ; on peut cependant risquer un regroupement par sous-genre8

présenter comme sérieux, capable de traiter de sujets graves. Ainsi, dès la n du XVIIe siècle, le roman de Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, rompt avec l’invraisemblance du roman précieux. Il inaugure une certaine forme de réalisme, avec une analyse psychologique approfondie des personnages et un contexte historique précis (la Cour de Henri II). Le classicisme d’une forme brève et la sobriété du style caractérisent également ce récit. Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours résumé

présenter comme sérieux, capable de traiter de sujets graves. Ainsi, dès la ¿n du XVIIe siècle, le roman de Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves, rompt avec l’invraisemblance du roman précieux. Il inaugure une certaine forme de réalisme, avec une analyse psychologique approfondie des personnages et un contexte historique précis (la Cour de Henri II). Le classicisme d’une forme brève et la sobriété du style caractérisent également ce récit. Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours

capitaine Bulgare, Issachar + le Grand Inquisiteur, Don Fernando) Candide : personnage éponyme qui entreprendra un voyage initiatique au service de la critique Voltairienne Chap 1 => caractère ambigu (naïf / innocent), portrait jugement : chp lex analyse (anthropologie), moral > physique et origines (floues : hypotaxes et indéfinies), nom portrait, timidité Chap 2 => naïf, malmené (soldats qui le font marcher, etc) Chap 3-5 => un anti-héros à la Diderot (Jacques le fataliste) Chap 4-6-

:………………………………………………………………………………………………………………………………………. A) ……………………………………………… Citations + analyse B)……………………………………………….. C)………………………………………………… L.A Fiche d’oral Page 2 AXE II :………………………………………………………………………………………………………………………………………. B) ……………………………………………… Citations + analyse B)……………………………………………….. C)………………………………………………… AXE III :………………………………………………………………………………………………………………………………………. C) ……………………………………………… Citations + analyse B)……………………………………………….. C)………………………………………………… CONCLUSION BILAN

Un jour de plus peut-être, et j’étais coupable !» Elle lui conseillait d’épouser Claire qui était depuis longtemps amoureuse de lui. Mais il n’en fit rien : fidèle à la mémoire de Julie, il se consacra à l’éducation de ses fils et d’Henriette. Analyse Intérêt de l’action Rousseau s’était fait le détracteur de la littérature et avait condamné le roman pour son immoralité. À ses yeux, il exalte de façon dangereuse les illusions du lecteur, ou plus exactement de la lectrice, car le public romanesque

de Mme de Lafayette, la Régence pour les Liaisons dangereuses, l’époque d’écriture du roman pour Manon Lescaut. Sans qu’il y ait une volonté de reconstitution historique, les éléments de structure sociale sont ceux d’une époque donnée. Ils ne sont pas une pure invention, fruit de l’imaginaire de l’auteur. Ainsi les stratégies matrimoniales chez Mme de Lafayette ou chez Laclos, la destinée de Manon au début du roman qui devait aller au couvent, chez Prévost, la petite ville de la campagne normande

plaisir est éprouvé : paradoxe intellectuel et vécu existentiellement (épreuve de la sensation, du sentiment d’engluement dans le plaisir) Ne peut vivre cette sensation que celui qui est pour la liberté, pour la vie L’éducation au plaisir Analyse du sujet : repérage des difficultés Définition des termes du sujet : travailler par oppositions Le champs de l’éduction est très vaste -> institution (système éducatif), le système familial… L’éducation est un thème repris par la philosophie :