Manon Lescaut Commentaire Extrait

closes ». Pour Ulysse le poison n’ayant pas marcher grâce au remède d’Hermes, elle use de son charme pour l’amadouer « couchons nous tous deux sur mon lit, nous unir l’un à l’autre, sans plus de méfiance » Dans Manon Lescaut d’Abbé Prévost le chevalier de Grieux se soumer au désir de Manon, il fait tous ce qu’elle veut « Je me soumis durant quelques moments a ses désirs » « je me dépouillai de tous mes habits, pour lui faire trouver la terre moins dure en les étendant sous elle » « Je passai le nuit

INTRODUCTION : Le titre complet est Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut. C’est le tome VII des Mémoires d’un Homme de qualité, le marquis de Renoncour. Prévost a écrit et publié cette histoire en 1731 à Amsterdam et elle fera l’objet d’une édition séparée en 1753. L’histoire de Manon se présente comme un récit encadré avec un narrateur personnage, des Grieux, qui raconte sa vie à Renoncour qui, lui, la raconte au lecteur. Le récit de des Grieux est une découverte de lui-même.

mourir ? Mouvements : 1)Jus fie ce qu’il a dû faire, vécue, constat qu’il est arrivé à la fin de sa vie. Strophe 1-3 2)Il exprime ses souffrances, se représente avec l’ombre qu’il a été. Strophe.4-6 3)Demande à Dieu de mourir. Strophe 7-8 EL 12 : Extrait de Cahier d’un retour au pays natal Probléma que : Représenta on de l’affirma on d’une iden té collec ve. Mouvements : 1)Représenta on d’une situa on d’esclavage. L1-L7 2)Processus au chemin de la liberté. L8-L18 3)Les esclaves sont aux contrôles

DEVOIR TYPE BAC - Objet d'étude : le personnage de roman CORPUS : 1. Mme DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678. 2. ABBÉ PRÉVOST, Manon Lescaut, 1731. 3. HONORE DE BALZAC, Le Lys dans la vallée, 1835. 4. GUSTAVE FLAUBERT, L'Éducation sentimentale, 1869. 5. LOUIS ARAGON, Aurélien, 1945. Texte 1 : Madame DE LA FAYETTE, La Princesse de Clèves (1678) La princesse de Clèves, jeune épouse du prince de Clèves, rencontre pour la première fois le duc de Nemours, lors d'un bal à la cour d'Henri II. 1

pour une classe de première générale et une première technologique (STMG) Séquence : Abbé Prévost, Manon Lescaut1, 1731 Objet d’étude : le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle Problématique : des personnages en marge jouets ou causes de leur destin ? 1 Edition ClassicoLycée, Belin, Gallimard ŒUVRE INTEGRALE Manon Lescaut, Abbé Prévost, 1731 PARCOURS Personnages en marge, plaisirs du romanesque LECTURES LINEAIRES : LL1

genre », accessibles par ailleurs sur le site ► Déroulement de l’atelier : présentation Document support : les extraits proposés sont plutôt à envisager, au sein d’une séquence, comme des textes complémentaires à la réflexion sur le roman et ses personnages. Le caractère cosmopolite du groupement (où on trouve notamment des textes de Cervantès, Kafka, Joyce, mais aussi des passages extraits d’œuvres d’écrivains contemporains comme Kundera, Kertész ou Volodine) nous rappelle que les professeurs sont

ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS – Voie générale 1- Commentaire (20 points) OBJET D’ÉTUDE : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle Jean Racine, Bérénice, extrait de l’acte IV, scène 5, 1670. On attend : - une introduction qui permette une caractérisation générique et typologique du texte plutôt que son inscription dans un ensemble plus vaste (courants littéraires, registres...), et annonçant un projet de lecture cohérent ; - un commentaire organisé ; - une analyse précise du texte, s’appuyant

Charles Bovary, un homme ennuyeux et monotone. Emma rêve de l’amour tel qu’elle l’a lu dans les livres. Cet extrait met en scène Emma Bovary rêvant d'un "monde nouveau" dans lequel elle prendrait la fuite avec Rodolphe et dont elle ne "reviendrai[t] plus". Flaubert présente ce rêve comme une parenthèse ironique et fragile. Problématiques : *En quoi Flaubert se moque d’Emma dans cet extrait ? * Comment ce texte ne se limite pas au récit d'un rêve mais, nous propose une analyse de la psychologie d'Emma

Problématique : Quelle(s) représentation(s) du roi au théâtre ? Lectures analytiques : 1) Pierre Corneille, Cinna, v. 1753-1774, Acte V, scène 3, 1642  2) Alfred Jarry, Ubu roi, Acte I, scène 1, 1888 3) Albert Camus, Caligula, extrait III, 6, 1946, depuis « Alors, pourquoi veux-tu me tuer » jusqu’à la fin de la scène. ➢ Lectures cursives obligatoires et document complémentaire - Corneille, Cinna, 1642. - Camus, Caligula, 1946. Sur Caligula : Roger Grenier,

personnages) ou dans un texte argumentatif (lorsqu’on commente ou utilise les propos d’autrui). Il y a plusieurs formes de discours rapporté qui correspondent à des stratégies différentes de présentation des mots des autres. Le discours direct Extrait littéraire : Une vieille femme en caraco de laine vint lui ouvrir : « Qu’est-ce que vous me r’voulez ? » dit-elle en apercevant Saint-Potin. Il répondit : « Je vous amène monsieur, qui est inspecteur de police et qui voudrait bien savoir votre