Manon Lescaut Réalisme

Tout converge autour de lui ( ex : évolution du personnage de Frédéric Moreau et son périple « amoureux » pour conquérir Mme Arnoux , dans L’éducation sentimentale de Flaubert) * Héros éponyme le plus souvent (ex: Le père Goriot de Balzac, Manon Lescaut (L’abbé Prévost) , La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette , Adolphe de Benjamin Constant). * Il est au premier plan et les autres personnages s’effacent face à lui ; ils ne sont là que dans un but purement pratique ou esthétique ( par

au sein de la société : par exemple Julien Sorel, Duroy. - un contexte historique précis : par exemple dans Le Colonel Chabert de Balzac, dans Nana ou Germinal de Zola, l’évocation de la guerre dans Au bout de la nuit de Céline Les mouvements du Réalisme et du Naturalisme renforcent cette illusion référentielle qui favorise l’identification du lecteur au personnage. b) l’illusion référentielle favorise l’identification du lecteur au personnage : - la construction du personnage favorise l’élaboration

Blas de Santillane (1715-1735), récit réaliste et picaresque qui revêt également des aspects de satire politique. L’abbé Prévost compose un roman de l’amour fatal, tableau de la faiblesse humaine confrontée à la misère et tentée par le crime, Manon Lescaut (1731). Par-delà cette diversité, le XVIIIe siècle voit surtout s’affirmer le roman épistolaire, le roman libertin et le roman philosophique. Le roman du 19ème siècle. Au début du XIXe siècle, le genre romanesque n’a pas de poétique spécifique :

sein de la société : par exemple Julien Sorel, Duroy. - un contexte historique précis : par exemple dans Le Colonel Chabert de Balzac, dans Nana ou Germinal de Zola, l’évocation de la guerre dans Au bout de la nuit de Céline Les mouvements du Réalisme et du Naturalisme renforcent cette illusion référentielle qui favorise l’identification du lecteur au personnage. b) l’illusion référentielle favorise l’identification du lecteur au personnage : - la construction du personnage favorise l’élaboration

Auteurs et œuvres Français BAUDELAIRE PREVOST Les fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron

INTRODUCTION: Lukacs, théoricien du roman est le plus important critique marxiste du réalisme et du roman au XXe s. Dans sa Théorie du roman Lukacs voit le roman comme la forme épique moderne. L’âme ayant perdu la totalité antique cherche dans et par le roman à reconquérir le monde. Soit l’âme est plus étroite que le monde comme chez Don Quichotte de Cervantès ou elle est plus large comme dans le « romantisme de la désillusion ». Lukacs critique les désenchantés comme Flaubert, Proust, Kafka

d’un langage grossier voire ordurier, la violence des mots rivalisent avec la violence des coups, Virginie et Gervaise se livre une bataille d’anthologie dans le mélange de l’eau de lessive et des larmes de Gervaise. Zola décrit la scène avec un réalisme saisissant. Le lecteur voit défiler devant ses yeux les images, entend les cris des blanchisseuses. Il est aux premières loges. Il n’y a aucune place pour le hasard. Il n’y a pas de ‘défaut de langage’. Le langage reproduit le réel, il l’imite, il

des cadres pour leurs personnages et pour bâtir une action, et il se peut que le lecteur voie la chose à l’envers : il perçoit dans le personnage le produit de l’univers qui l’entoure www.annabac.com © H A T I E R 2009 → illusion littéraire de réalisme, qui est nécessaire pour que le roman intéresse, en persuadant le lecteur qu’il a affaire à un univers réel. • Mais au fond, du point de vue de la création littéraire, on pourrait dire que la société dans un roman est faite pour mettre en valeur

| |- philosophique : Voltaire, Candide (1759) | | | |- réaliste : Prévost, Manon Lescaut (1731) ; Diderot, | | | |Jacques le Fataliste | | |

européennes par l’entremise de persans. Autre témoignage de l’avènement de l’individu, le roman-mémoires, à la 1ère personne (mais pas autobiographie), permet l’expression d’un regard personnel sur le monde (introspection, monologue intérieur). Ex : Manon Lescaut (1731) par l’Abbé Prévost. Par ailleurs, l’essor de la bourgeoisie marque l’évolution de la hiérarchie sociale. Le roman offre un cadre propice à la description de personnages qui se jouent des règles sociales. Les écrivains des Lumières mettent