Marché Bucco Dentaire

détérioration de la fonction respiratoire Les conséquences psycho-sociales: anxiété lié à l'alimentation perte de plaisir isolement social dépression réactionnelle Ainsi que des conseils pratiques avant, pendant et en fin de repas: bonne hygiène bucco-dentaire prothèse dentaire en place cadre calme et plaisant ustensiles adaptés petites bouchées, avec une vitesse adaptées et des pauses régulières Ensuite j'ai demandé aux infirmiers les différents aliments disponibles au sein du service pour ces personnes

La santé dentaire et les maladies parodontales (une inflammation chronique) sont des maladies dont l’origine est multifactorielle, l’on peut citer en ce sens : L’hygiène dentaire, tabagisme, problèmes sociaux économiques (état de conscience et accessibilité aux soins)… Si nous considérons l’ensemble de ces facteurs comme nuisibles pour la santé bucco-dentaire et parodontale, nous avons choisi dans notre étude de nous focaliser sur le tabagisme considéré comme un facteur de risque en parodontologie

médicalisée, tout le « confort » est présent. En effet la restauration est assurée, tout comme l’entretien du linge ou les soins aux quotidiens. Au regard de mon stage, dans le cadre de la validation de l'unité 2.10 j’ai choisi de parler de l'hygiène bucco-dentaire de la personne âgées. Description de l’analyse Recueil de données : La situation se passe le matin à la levée de madame O, jusqu'au coucher de ce résident. État civil : Je prends en soin une personne âgée, que l’on appellera G, âgée de

Projet de stage SESIPS : Service d’Education Spéciale pour l’Insertion Professionnelle et Sociale Le SESIPS accueille des adolescents âgés de 14 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle légère, et/ou des troubles du comportement et de la personnalité, dans le but de leur permettre d’aborder et de traiter les problèmes qui entravent leur devenir personnel, social et professionnel. Ces jeunes sont appelés « stagiaires ». Le SESIPS bénéficie donc d’un double agrément :

nous intéresser au volet purement dentaire. I.ACTIVITES La principale activité que nous menons au sein du service est la visite systématique que nous organisons avec l’ensemble des Médecins du SSSU. 1) Activité de prévention et sensibilisation  Dépistage des affections bucco-dentaires,  Sensibiliser les élèves à l’hoyées bucco-dentaire par la reconnaissance des tartes et plaques dentaires.  Donner des conseils sur l’hygiène bucco-dentaires ses complications (cardiopathie mauvaises

les soigner On peut manger ce que l’on veut même des bonbons du moment que l’on se brosse les dents au moins 2 fois par jour (le matin et le soir après le repas) si c’est possible il faut se les brosser 3 fois par jour Tout le dossier hygiène dentaire >> Brosser les faces de mastication d'avant en arrière, sans oublier de tourner autour de la dernière dent. C'est le seul cas où le brossage se fait d'avant en arrière.   sur le devant et l’arrière des dents. Dès l’âge de 6 ans les premières

dents seule, simplement stimulée verbalement. C’est aussi vrai pour la prise des repas où Mme H parfois sans d’autre aides que de la stimulation verbale. Mme H ne peux se déplacer seule et doit donc être accompagnée pour les transferts, là aussi la marche est plus ou moins assurée selon les jours. Lors du bain thérapeutique Mme H manifeste clairement sont bien être à travers des sourires et une attitude relâchée et détendue. Mme H apprécie la compagnie des autres résidents l’après midi lors des animations

articulaires. #13 Elle devrait faire des activités physique et augmenter la stimulation de ces sens #14 Complications de l’immobilité de Mme Décubitus : Douleur chronique, immobilisation mécanique, maladie physique. #15 Une bonne hygiène bucco-dentaire permet de maintenir en santé la bouche, les dents, les gencives et les lèvres. Le brossage nettoie les dents des particules d’aliments, de la plaque et des bactéries. Il permet aussi de masser les gencives et de soulager l’inconfort dû à des odeurs

DEMARCHE EDUCATIVE 1ere séquence de la démarche éducative débutée le 16 janvier 2012, celle-ci dure environ quinze minutes. Données : Aujourd’hui, j’ai débuté avec l’accord de Mme L la démarche éducative qui est basée sur le thème : l’hygiène bucco-dentaire. Actions : Après le repas du soir, j’ai dit à Mme L, qu’ensemble nous allions aller dans la salle de bain pour commencer le lavage de dents. Je l’ai donc installé dans la salle de bain, devant le lavabo. Celle-ci qui a des stéréotypies m’a répété

Calais. Le service dans lequel j'ai effectué mes heures de stage œuvre en faveur en effet dans la promotion et de l'éducation à la santé pour la ville de ... dans des problématiques diverses, telles que l'hygiène de vie au sens large (hygiène bucco-dentaire, sommeil, alimentation) mais aussi dans le domaine de la prévention des conduites addictives (tabac, alcool, drogues). Ma problématique de stage concernait ainsi plutôt la prévention des conduites addictives, puisqu'elle reste un domaine non-négligeable