Marianne du 14 juillet

FrançaisSéquence1: La littérature d’idées du XVIIe siècle au XXIe sP arcours: Écrire et combattre pour l’égalité Intro: pour rentrer dans le parcoursObservation: corpus sur l’égalité entre hommes et femmesSynthèse: Ce corpus est chronologique et a pour thème centrale, l’égalité entre l’homme et la femme, qui est loin d’être acquise. Ce corpus montre plusieurs stratégies argumentatives (2 stratégie différentes): l’argumentation directe, dans les textes A et C, écrit par des femmes

participent pas a la vie politique. La mondialisation s'installe dans la métropole française. La République est désigné comme un idéal. On construit les symboles de la République dans la vie quotidienne : fête nationale du 14 juillet, la marseillaise, "liberté, égalité, fraternité", Marianne (sur la monnaie), sculptures et peintures, exposition universelle de Paris.. Jules Ferry instaure avec les lois de 1881 et de 1882, l'École obligatoire gratuite et laïque pour filles et garçons (non mixte). Les instituteurs

profit des crmonies civiles) et se reconnaissent de plus en plus dans les traditions rpublicaines et socialistes, puis communistes. Ils en adoptent les rendez-vous festifs comme le 14 juillet et le 1er mai qui sont loccasion de ftes et de rencontres, ainsi que les codes (la couleur rouge, les symboles tels que Marianne ou la Marseillaise et lInternationale chantes durant les manifestations populaires). Ils dveloppent un argot typiquement ouvrier et partagent une culture populaire nouvelle, musicale

l’idée républicaine et démocratique s’enracine dans tout le pays. Les libertés publiques peuvent s’installer (Ex : liberté de la presse (1881), liberté syndicale (1884)). La vie politique se manifeste aussi par des fêtes (14 juillet), par des symboles (hymne national, Marianne). Cependant, à la fin du siècle, de nouvelles tendances politiques menacent le régime républicain. À droite, le nationalisme et l’antisémitisme éclatent avec « l’affaire Dreyfus » (1898). Les « anti-Dreyfusards » s’attaquent

Le parc : C'est dans les jardins du Palais que se tient la réception donnée chaque année par le Président de la République le 14 juillet. A l'origine, le jardin de l'hôtel du comte d'Evreux présentait en 1720, un plan régulier. Symboles Tout les symoles de la république française ne sont pas présents sur la facade de l’élysée On peut en dénombrer 3 ici La Marianne :Les premières représentations d'une femme à bonnet phrygien, allégorie de la Liberté et de la République, apparaissent sous la

CHAPITRE 6 HISTOIRE LE IIIeme RÉPUBLIQUE JUSQU’EN 1914INTRODUCTION: La troisième république est aujourd’hui encore, le régime politique français le plus long depuis la révolution, puisqu’elle s’étale de 1870 à 1940. Elle commence et finie par une défaite contre l’Allemagne. La troisième république est du à une alliance entre les modérés qui ont acceptés la république et des républicains qui ont acceptés de se modérer. Cette alliance qui fonde la république, s’est faite contre la France la plus à

| |[pic] | |Christophe Lemaitre après sa victoire sur le 100 m lors des Championnats d'Europe 2010, le 28 juillet 2010. | |Discipline(s) |60 m, 100 m, 200 m, 4 x 100 m | |Période d'activité |Depuis 2005

portraits robots. Il impose les casiers judiciaires. II – La démocratie municipale. En 1884, les maires et les adjoints sont élus par les conseillers municipaux eux même élus par le corps électoral. Il y a « érection » de statuts (beaucoup de Marianne), les mairies se construisent par centaines, d’ailleurs l’école est souvent à côté de la mairie avec inscrit « Liberté, égalité, fraternité » partout sur les frontons pour « républicaniser ». III – Le droit de grève. C’est la loi Waldeck-Rousseau

Biographie : Alfred de Musset est né à Paris en décembre 1810 au sein d'une famille où l'on a le goût des lettres et des arts. Après de brillantes études au lycée Henri IV où il se fait remarquer sans effort,( il commence à écrire des vers dès l'âge de 14 ans et remporte tous les prix de littérature), il délaisse rapidement l'université où, indécis, il ne sait quelle carrière choisir: il s'ennuie en droit, la vue d'un cadavre en médecine le traumatise gravement, il hésite entre peinture et musique, pour

trouvé de régime politique stable. Se sont succédées 4 tendances :     * La restauration de l’ancienne monarchie (la Restauration de 1815 à1830) * La monarchie de type constitutionnelle (l’expérience de 1789-1792, la Monarchie de Juillet) * Le bonapartisme (une monarchie républicaine ?) * La République (1792 à 1799) En fait, on oscille entre l’affirmation et l’abandon des acquis de la Révolution. De 1848 à 1875, on expérimente encore toutes les sortes de Constitution