Marx Exploitation Capitaliste Vol

Subsistance Main Travail Économie Communication Bouche Langage « médias » 2) Ontologique : l’être humain ne peut pas vivre si il ne projette pas son monde dans le monde. //// On peut analyser tout l’être humain par le sexe (FREUD) ou le travail (Marx). Le travail et le langage (tout est langage : Saussure) son deux phénomène solidaire. L’acquisition de la station verticale /// A permis a la main de se libérer a pour conséquence l’hypertrophie du cerveau de l’homme. La main (parole) et la bouche

avec idées de Marx et Engels = portée vers la classe ouvrière. Conflit bourgeoisie aristocratie (1789) + classe ouvrière s’ajoute au conflit avec révolution 1848. = Considèrent que droits de l’homme, souveraineté populaire/nationale, démocratie sont des supercheries. Marx : « Les idées de 1789 ne sont qu’un rideau de fumée ». Existent 4 branches différentes : * Utopistes : fourier. * Anarchistes ou libertaires : Proudhon. * Socialisme scientifique révolutionnaire : Marx et Engel.

travail est loin d’être systématique. KARL MARX « Or, en quoi consiste la dépossession du travail ? D'abord, dans le fait que le travail est extérieur à l'ouvrier (…). » Si, idéalement, le travail permet à la conscience de se développer et de se retrouver elle-même dans ce qu'elle produit par son activité, il peut aussi conduire à une forme d'aliénation particulièrement violente, et c'est tout l'objet de la citation de Marx. Etre aliéné, c'est littéralement ne plus s'appartenir

intervient en ce qu’elle permet au travail d’appartenir à quelqu’un d’autre que celui qui le possède. Le capitalisme permet à l’entrepreneur de capter la force de travail de l’individu. Smith voit cela comme le moteur de la croissance économique (tandis que Marx y voit une spoliation). Le travail est source de toute richesse, mais si l’homme travaille seul dans son coin, cela ne créera pas beaucoup de richesses. Pour créer des richesses, il faut que la personne cède cette force de travail au sein d’une entreprise

des institutions. (Famille, travail, école, etc.) * Influencé par la société. * Rapports égalitaires : * Aucun dominé, * Les Coopératives, * Les sociétés dans classes * Rapports inégalitaires : * Dominé/dominant, * Exploitation, * Lutte de classe, * Conflits. Perspective psychologique : * Champs d’intérêt : * Comportements humains * Psyché individuelle (personnalité) * Développement, sensation, perception. * L’apprentissage. * Objectifs :

HISTOIRE
DE
LA
PENSÉE
 ET
DES
FAITS
ÉCONOMIQUES
 
 Cours
de
L1
Économie
et
Gestion
(18h)
 
 Chapitre
1
:
L’économie
pré‐capitaliste
et
les
premisses
de
la
pensée ................................ 3
 I.
Préhistoire
et
antiquité
: .......................................................................................................................... 3
 II.
Le
Moyen‐Âge
: ...........................................................................................................................

production marchande Le travail salarié Les tendances de l'économie capitaliste Rosa Luxemburg (1925) : Introduction à l’économie politique 4 ROSA LUXEMBURG introduction à l'économie politique La présente traduction a été effectuée par J. B. d'après le texte allemand publié sous le titre ROSA LUXEMBURG: Einführung in die Nationalökonomie dans : AUSGEW ÄHLTE REDEN UND SCHRIFTEN chez Dietz Verlag, Berlin - 1951 (Vol. I, pp. 411-741) Retour à la table des matières Rosa Luxemburg (1925)

pourquoi il lui faut savoir de quoi dépend et par quoi est déterminée la conduite de ces classes. Seules les sciences sociales peuvent répondre à cette question. Après la prise du pouvoir, la classe ouvrière est obligée de lutter contre les États capitalistes des autres pays, et contre la contre-révolution dans son propre pays ; c'est alors qu'elle est obligée de résoudre des problèmes extrêmement difficiles concernant l'organisation de la production et de la distribution. Comment établir un plan de

Karl MARX Le manifeste du Parti Communiste (1848) I. Bourgeois et prolétaires 1 L'histoire de toute société jusqu'à nos jours 2 n'a été que l'histoire de luttes de classes. Homme libre et esclave, patricien et plébéien, baron et serf, maître de jurande 3 et compagnon, en un mot oppresseurs et opprimés, en opposition constante, ont mené une guerre ininterrompue, tantôt ouverte, tantôt dissimulée, une guerre qui finissait toujours soit par une transformation révolutionnaire de la société tout

liberté, autorité, égalité, volonté générale, contrat social. * * * * Biographie Karl Marx (1818-1883) * * Allemagne * Père de famille aisée * Étudie le droit à l’Université * S’intéresse au philosophe Hegel * Utilise certains concepts + critique * Côté ouvriers (révolution industrielle) * Lutte, libérer les ouvriers * * Rousseau + Marx => redonner liberté des individus * * Joint parti communiste => Grand penseur *