Mastère spécialisé

page 2 V. PUBLICS ACCUEILLIS : V.1 Caractéristiques  page 2 V.2 Problématique et accompagnement  page 3 VI. ROLE DE L’EDUCATEUR SPECIALISES  VI.1 Accompagnement social et éducatif page 3 VI.2 Conception et conduite de projet éducatif page 3 VI.3 Communication professionnelle et coordination

souvent stigmatisé ; du coup je me tiens plutôt à l'écart et rien que d'avoir un diplôme en poche dans ce monde du social me permettra sûrement d’être plus à l'aise et de prendre plus facilement la parole ou exposer mes opinions face aux éducateurs spécialisés, aux psychologues... C'est bête, mais dans ma tête je me dis que ma parole aura peut être un peu plus de poids. Mon manque de confiance en moi me fait aussi énormément douter lors des ateliers que je peux proposer, et j'espère vraiment pouvoir travailler

taille et de petite capacité, qui se définit ainsi : L’équipe éducative, composée de quatre éducateurs spécialisés, identifiés comme personnes ressources dans différents domaines (bourses, CAF / ASSEDIC, état civil/ Santé). Chaque éducateur a en référence plusieurs jeunes, cependant le principe de personne ressource permet d’éviter toute relation exclusive. Un prospecteur placier, éducateur spécialisé, se charge du pôle emploi –formation, secondant et guidant les jeunes dans leurs recherches. Un psychologue

EDUCATEUR SPECIALISE • LE METIER Pour le Ministère de la santé et des solidarités, l'éducateur spécialisé est une personne qui "concourt à l'éducation d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant un handicap, des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d'insertion. Par le soutien qu’il apporte et par les projets qu'il élabore, il aide les personnes en difficultés à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer leurs capacités

Française des AMP) Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide par le travail) des foyers d'hébergement, des maisons de retraite… Il s'occupe, au quotidien, de personnes dépendantes de tout âge (des enfants aux personnes âgées) qui

Notre premier rendez-vous sur le terrain se passant à la maison d'enfants à caractère social l'Equinoxe se situant au 71 impasse Docteur Blanchard à Toulon, c'est déroulé dans de bonnes conditions, nous avons été accueillies par les éducateurs spécialisés de la structure puis l'un d'entre eux a bien voulu répondre à nos questions. Nos questions étaient posées via un questionnaire que nous avons administré directement. Notre second rendez-vous en maison d'enfants à caractère social l'Aiguebelle

médico-social. La fonction de moniteur éducateur voire d’éducateur spécialisé me paraît correspondre à ces motivations. J’ai discuté de ce projet avec une amie éducatrice spécialisée qui m’a confirmé que mes motivations étaient logiques. Mon souhait est de bénéficier d’une formation courte et pratique. Pour cette raison je pense que la formation de moniteur éducateur peut me convenir avec la perspective de devenir éducateur spécialisé par la validation de mon parcours professionnel. Espérant que

une moyenne ou longue durée. L'équipe pluridisciplinaire est composée de huit éducateurs, deux maitresses de maison, une psychologue et un adjoint de direction. Ils sont accueillis dans une maison de deux étages. Il y a quatre éducateurs spécialisés par groupe accompagnant 10 à 11 enfants. Les éducateurs ont en référence deux à trois enfants. L'équipe les accompagne dans la vie quotidienne (aide à la douche, aide aux repas, aide aux devoirs, accompagnement aux activées extérieures...).

travaillant depuis près de huit ans sans diplôme, avec un positionnement basé sur mon expérience du terrain, il était temps pour moi de suivre une formation afin de me professionnalisé. Même si je faisais le même travail que mes collègues éducateurs spécialisés ou moniteurs éducateurs et que j'ai pu acquérir certaines connaissances, je restais frustré dans mon travail. J'avais l'impression de ne plus avancer, je le ressentais dans mon travail et la motivation semblait me quitter et ce, même si je me nourrissais

de 17 ans, je suis actuellement en classe de Terminale ST2S (Sciences Techniques du Sanitaire et du Social) au ____ de ______ Je souhaiterais poursuivre mes études au sein de votre IUT en intégrant le DUT carrières sociales avec option éducateur spécialisé. Depuis le collège, j’avais pour projet d’intégrer un bac ST2S, car c’est un milieu qui m’a toujours très intéressé. Cette filière m’a permis d’acquérir les notions de base dans le domaine sanitaire et social, mais elle m’a également donné une