Matière et mémoire

lire à une même période donnée de l’année universitaire. Par suite, il est souvent conseillé de ne pas dépasser une quarantaine de pages. N’oubliez pas que tout dire est la science des ânes, dire ce qui est à propos, apporter un regard neuf sur une matière ou un domaine d’activités, voilà ce qui intéresse le correcteur. - le caractère, l’interligne et la marge : en principe, le caractère est 12, la marge est celle « imposée classiquement » par le traitement word (avec un retrait de 1 cm à droite

Mémoire de Fin d’études en Master Professionnel Section Informatique de L’université Cheikh Anta Diop De Dakar Mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du Master d’Informatique Présenté par Melle Fatou SYLLA ETUDE ET CONCEPTION D’UN SERVEUR VOCAL INTERACTIF : APPLICATION A LA GESTION DES NOTES DE LA SECTION INFORMATIQUE Sous la direction de : M. Ibrahima NIANG Soutenu publiquement le 6 Déc. 2006 à la FST devant le jury composé de : Président : Membres : Dr Djiby Dr Ibrahima

"Chaque jour j'attache moins de prix à l'intelligence. Chaque jour je me rends mieux compte que ce n'est qu'en dehors d'elle que l'écrivain peut ressaisir quelque chose de nos impressions, c'est à dire atteindre quelque chose de lui même et la seule matière de l'art" (Marcel Proust, préface du Contre Sainte-Beuve) Introduction: L'oeuvre de Marcel Proust (1871-1922) occupe une place à part dans la littérature française. Comme nulle autre avant elle, l'oeuvre proustienne explore les ressorts de

est-elle au-delà de la vie, de la nature? La conscience est-elle spécifiquement humaine? Et sommes-nous réellement conscients quelle que soit notre attitude? La conscience est-elle toujours et forcément en acte? Et que vaut surtout la conscience sans mémoire? Thèse: Bergson affirme paradoxalement que la conscience est intimement liée à la vie, elle est immanente et elle peut prendre différentes formes. Elle est surtout le signe d'une vie libre capable d'établir un pont entre le passé et l'avenir. Déroulement

Exemple de commentaires sur le mémoire Matière :français A( EXEMPLE A )Thème du mémoire en étude du monde contemporain (le cas échéant) :Catégorie du mémoire en langue (le cas échéant) :1Matières utilisées pour le mémoire en étude du monde contemporain (le cas échéant) :Titre du mémoire : L’émancipation féminine dans  Indiana Question de recherche :Évaluation du mémoireCritèresNombre de points attribuésCommentairesA : domaine

cas échéant) : Indicatif : 2 ............................................................................. Code matière (4 chiffres) : ..................................................... Nom et Prénom : ................................................................... ...................................................................................... Code matière (4 chiffres) : ..................................................... Adresse complète pour le retour de la copie (copie

Services aux étudiants et aux diplômés Local C-129 (Rouyn-Noranda) Téléphone : 819-762-0971 poste 2671 Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2671 Télécopieur : 819-797-4727 Courriel : services.etudiants@uqat.ca www.uqat.ca 3 Table des matières Table des matières Actualiser mon potentiel intellectuel Identifier mon potentiel à actualiser Chapitre 1 Comment développer un fort sentiment de compétence Chapitre 2 Comment me motiver pour étudier avec plaisir Chapitre 3 Comment mieux gérer mon stress

Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises Cellulose du Maroc Mémoire de Fin d’Etude Diagnostic de la comptabilité analytique pour la mise en place d’un ERP Cas de l’entreprise Cellulose du Maroc Préparé par : BENMOUSSA Hanae Encadré par : Mme LAHLOU Année universitaire : 2008 - 2009 Mémoire de fin d’étude Remerciements Au terme de ce modeste travail, je tiens à présenter mes vifs remerciements et ma sincère reconnaissance à un nombre de personnes qui

Youssef Hakam Mémoire d’expertise comptable Réflexion sur la stratégie d’audit financier à la lumière des nouvelles méthodologies ____________________________________________________________________________________ SOMMAIRE DETAILLE Sommaire des figures Liste des abréviations Introduction générale Intérêt du sujet Limites du sujet Démarche adoptée PREMIERE PARTIE LES STRATEGIES CLASSIQUES D’AUDIT, SYNTHESE ET REMISE EN CAUSE Page 5 6 7 10 11 12 14 14 17 17 17 18 20 23 25 25 25 26 27 28

DU 23 septembre 2014 PAUL MILAN Chapitre 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale Table des matières 1 L’élaboration d’une mémoire résistancialiste 1.1 Un pays meurtri et divisé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 La mise en place d’une mémoire résistancialiste . . . . . . . . . . . 1.3 L’apogée du résistancialisme sous De Gaulle . . . . . . . . . . . . . 3 3 3 4 2 La reconnaissance des mémoires de la Seconde guerre mondiale 2.1 Un nouveau contexte . . . .