Maître Valet Fin De Partie

Pour jouer aux domestiques, ils se tutoient, parlent de leurs maîtres : « ta maîtresse te vaut-elle ? ». C'est non seulement pour faire comme de coutume mais aussi pour en apprendre plus sur leur futur. Ils tentent de se démarquer de valets ordinaires. Marivaudage : jeu de travestissements : fausses tenues, faux noms, se construisent des personnages. = Dorante « le fils d'honnêtes gens qui n'étaient pas riches » : n'est pas un valet grossier. Phrases à double sens « on est quelquefois fille de

élément surnaturel qui est, en l’occurrence, la Statue du Commandeur et ses agissements. Ensuite, nous évoquerons plus particulièrement la mort de Dom Juan et son comportement face à la Statue. Puis nous terminerons avec le personnage de Sganarelle, le valet de Dom Juan. Dans « Dom Juan » de Molière, la Statue ne dégage pas une image terrifiante que l’on pourrait craindre, au contraire, il semble qu’elle utilise la douceur et la gentillesse pour arriver à ses fins. Dom Juan a l’air de lui accorder

I] Maitre-Valet : pouvoir et liberté Avec Hamm et Clov, Beckett réécrit le couple maitre-valet, typique de la comédie. Clov, qui dès le début attend que Hamm le « siffle » et qui dit qu' « on ne peut plus le punir », joue le valet. Il a soi-disant toujours « à faire », et se retire de temps à autre dans sa cuisine. Hamm, quant à lui, incarne le maitre qui assène des ordres : « Prépare-moi, je vais me coucher », « va chercher le drap ». C'est lui qui détient « la combinaison du buffet » contenant

Portée de la tirade : a. Une argumentation qui cherche à avoir une portée universelle : b. La morale (?) du séducteur 3. Une critique implicite a. Une fin de tirade hyperbolique et oratoire b. Dom Juan, un beau parleur ? D. La mise en évidence de la relation maître / valet 1. Un dominant / un dominé... a. Le rôle dominant de DJ b. Le ridicule du valet c. Des systèmes de valeurs opposés 2. ...Ou une complicité ? III. Quelle mise en scène ? I. L’exposition dans l’acte I A. Scène 1 : Sganarelle, Gusman

sortie, M. Orgon révèle à Mario la teneur d’une lettre du père de Dorante, où il lui révèle que ce dernier veut, pour connaître Silvia, user du même stratagème que la jeune fille : il se présentera «sous la figure de son valet, Arlequin, qui, de son côté, fera le personnage de son maître». M. Orgon et son fils, Mario, décident alors de laisser ses chances au «jeu de l’amour et du hasard», de laisser les deux jeunes gens dans l’ignorance du jeu de l’autre. Et Mario déclare : «ll faudra bien qu'ils se parlent

en 1667, se référant donc à la période du classicisme ; la toute première scène de L’île des Esclaves de Marivaux, composée en 1725 et appartenant au mouvement culturel des Lumières, et enfin, un extrait d’une pièce contemporaine, Juste la fin du Monde (Partie II, Scène 2) de Jean-Luc Lagarce présentée en 1990. Comment se définit l’enjeu de l’affrontement au sein de ces trois scènes ? Quelles stratégies les auteurs développent-ils pour exprimer cette confrontation ? Ces trois textes traitent tous

Farce : le maître fouette Jacques, colère « terrible » du maître - dialogue philosophique fataliste (fatum : le destin), ce qui est surprenant (« Qu’il est facile de faire des contes » : réflexivité sur le métier d’écrivain) (« est-ce que l’on sait où l’on va », « tout ce qui arrive de bien et de mal était écrit là-haut »…) II Un anti héros A. Un valet digne d’un valet de comédie : - il boit - il est lâche - enrôlé dans la guerre par dépit - pas mis en valeur B. Des relations maître-valet inversées :

Figaro, le valet du Comte devait épouser Suzanne, au début de la pièce, sauf que l’histoire est pleine de rebondissements et d’intrigues, donc tout ne va pas se dérouler de la sorte. Le Comte veut avoir recourt au droit du seigneur, alors Figaro aidé de Suzanne et de la Comtesse qui veut, elle récupérer son mari, vont monter une stratégie pour piéger l’infidèle Comte. Dans une première partie, la rivalité amoureuse sera développé en deux sous-parties, une où l’on verra que c’est

Collège 5e FRANÇAIS – Unité 4 UNITÉ 4 Qui mène le jeu : les valets, les pères autoritaires ou les fils amoureux ? RÉSUMÉ DE L’UNITÉ Cette quatrième unité s’inscrit dans le thème du cycle 4 « VIVRE EN SOCIÉTÉ, PARTICIPER À LA SOCIÉTÉ », que nous aborderons sous l’angle du questionnement : « AVEC AUTRUI : FAMILLES, AMIS, RÉSEAUX ». Dans une comédie de Molière, tu découvriras comment des pères et des fils se confrontent et comment leur valet, Scapin, s’amusant de ces personnages, intervient dans ces

Quelle relation entretiennent le maître et le valet tout au long de la pièce ? Les relations entre Sganarelle et Don Juan sont complexes et dépassent le cadre habituel des rapports entre maître et valet. Bien sûr, Don Juan se comporte en maître exigeant vis à vis de Sganarelle: il lui ordonne d’inviter la statue à l’acte III, veut se débarrasser sur lui des explications qu’il doit à Done Elvire à l’acte I et n’hésite pas à l’acte II à prendre les vêtements de son valet pour fuir, l’échange se révélant