Mécanique des sols

DES SOLS ET FONDATIONS 1. 2. 3. 4. 5. 6. Problèmes de site en zone sismique Reconnaissances géotechniques Consolidation des sols Généralités sur les systèmes de fondations PS Fondations superficielles Fondations profondes Patricia BALANDIER pour DDE de la Martinique SECQUIP 1. Rappel des problèmes de site en zone sismique 1. 2. 3. 4. 5. Zones de failles Sols susceptibles de tasser Instabilité des pentes Zones de karst et cavités Identification des caractéristiques dynamiques des sols Zones

MECANIQUE DES SOLS 3ème année Programme 1. LES SOLS ET LA GEOLOGIE 2. IDENTIFICATION 3. COMPACTAGE 4. CONTRAINTES 5. HYDRAULIQUE 6. TASSEMENT 7. Cours de mécanique des sols Exercices de mécanique des sols SANGLERATS Cours de mécanique des sols Exercices de mécanique des sols SCHLOSSER Cours de mécanique des sols PHILLIPONNAT Voir bibliothèque : rubrique MDS CHAPITRE 1 LES SOLS ET LA GEOLOGIE 1/ OBJECTIF Expliquer et quantifier le comportement de matériaux * un examen géologique du site est

Cours de Mécanique des sols II – Été 2013 PRESSIONS DES M. Karray & F. Ghobrial CHAPITRE 04 TERRES, MURS DE SOUTÈNEMENT ET PALPLANCHES Note générale : toutes les forces sont par mètre longitudinal. Les principales hypothèses de Rankine: 1. Le sol est isotrope et homogène. 2. La surface de rupture est plane. 3. Le mur est lisse et vertical. 4. Le coin de rupture est rigide et subit une translation. Problème 4.1 Dans un dépôt de sable homogène, d’une profondeur de 8 m

Colonnes Ballastées La technique des Colonnes Ballastées consiste, à l’aide d’une aiguille vibrante, à incorporer dans le terrain des matériaux granulaires compactés de manière à constituer des inclusions souples, présentant des caractéristiques mécaniques élevées et un fort caractère drainant. Sous les ouvrages à surcharge répartie (remblais, radiers, dallages…) les Colonnes Ballastées sont disposées suivant un maillage régulier et sont coiffées d’un matelas de répartition des contraintes

s'hydrate (dilatation) ou s'assèche (contraction) pouvant provoquer des fissures. Sommaire [masquer] 1 Différentes sortes d'argile 2 Caractérisation des argiles 2.1 Couleurs 2.2 Chimie 3 Formation 4 Utilisation 4.1 Terre cuite 4.2 Terre crue 4.3 Sols argileux et agriculture 4.4 Autres utilisations 5 Références 6 Voir aussi 6.1 Articles connexes 6.2 Liens externes Différentes sortes d'argile[modifier] Les minéraux les plus communs dans les argiles sont : la kaolinite (0,7 nm) (notamment

PR Erick Carlier Mécanique des sols Licence 3 Génie Civil Chapitre I. Les Sols : définition, paramètres caractéristiques, classification Ce chapitre comprend 5 exercices. I. Définitions et paramètres caractéristiques des sols Sols pulvérulents : Il s’agit de sols formés de particules individuelles ne présentant pas de tendance significative à adhérer les unes aux autres (silt, sable, gravier, cailloux, blocs) Sols cohérents : Ces sols sont formés par des particules qui adhèrent (cohésion)

Chapitre 6 PO IC - Géologie de l'ingénieur Procédés de reconnaissance mécanique Plan 6.1 Tranchées et puits 6.2 Galeries 6.3 Sondages 6.4 Autres techniques 6.1 Tranchées et puits • Reconnaissances à faible profondeur : - tranchées : - puits : • Engins de travaux publics : pelles mécaniques par exemple PO IC - Géologie de l'ingénieur • Emplacements : pas de quadrillage systématique mais zones ciblées - lignes structurales - zones sensibles • Relevé géologique des parois découvertes - méthodique

réseau d'assainissement...etc. I-1) Les couches (phases) constituant un sol: Les sols sont constitués principalement de trois phases principales, à savoir, phase solide, phase liquide et une autre gazeuse. a) Remarque : si un échantillons de sol a la même structure que le sol in situ, on dit qu'il est remanie, dans le cas contraire, on dit qu'il est intacte. I-2) Caractéristiques des sols : Parmi les carractéristiques les plus répondues d'un sol, on peut citer les suivantes

d'essai ne peut être analysée directement. Dans le cas d'éprouvettes fabriquées au laboratoire avant l'essai, on peut procéder à des études de répétitivité de l'ensemble de la procédure d'essai, mais la situation est différente pour les éprouvettes de sols naturels, dont on ne peut jamais affirmer qu'elles étaient identiques en tout point des carottes prélevées, ni qu'elles n'ont pas été remaniées à des degrés divers lors du prélèvement. L'étude présentée ici s'appuie sur les résultats d'essais réalisés

11/07/2012 Version A Filière Sciences et Techniques (Diplôme d’école) Le but principal de la formation est d'acquérir une culture scientifique de base large dans les domaines techniques (génie civil, industriel…..), avec des bases solides en mécanique, mathématiques et calcul scientifique. Durée de formation Dossier d’inscription Trois ans avec option Génie Industriel ou Génie Civil Conditions d’accès à la formation Bac scientifique ou technique Emplois visés Pour la filière Génie