Melancholia Les Contemplations Livre 3

.............................................................. 3 Piste 1 : Face à l’Histoire......................................................................................................................... 4 1. La poésie épique : de la matière légendaire à une métaphysique de l’histoire ......................... 4 2. Quelle responsabilité des poètes face aux désastres et crises de l’histoire ? ........................... 5 3. Mêler l’intime et l’historique : l’historicité des situations subjectives

place un usage de l'argent par l'excès, la charité est un usage par défaut. Ce n'est pas mieux, c'est peut-être même pire, parce que pour Zola, « tout ce qui est dissipation, dépense gratuite d'énergie, inquiète et révolte son atavisme constructeur[3] ». Pourtant, la princesse d'Orviedo, ou plutôt Zola, a donné un beau nom à son entreprise charitable, cet orphelinat luxueux où on accueille les petites épaves de la cité de Naples, les enfants abandonnés, les miséreux. Il faut se souvenir de cet

Nom……………………………………………Prénom……………………………………classe………… 4è - Entrer dans la séquence…. Thématique : DIRE L’AMOUR Problématique : Quelles visions de la femme les poètes cherchent-ils à transmettre ? COMPÉTENCES TRAVAILLÉES Domaines du socle COMPRENDRE ET S'EXPRIMER ÀL'ORAL 1 – 2 – 3 Comprendre et interpréter des messages et des discours oraux complexes S'exprimer de façon maîtrisée en s'adressant à un auditoire Participer de façon constructive à des échanges oraux Exploiter les ressources expressives et créatives de la parole

1h30 1 des 3 sujets au choix : invention, commentaire, dissertation : 16 pts. Cf. polycopié sur l’approche globale de l’évaluation à l’épreuve anticipée de français. Objets d’étude en 1ère 1. Poésie. Un recueil de poèmes ou un groupement de texte, cette année, ce sera un groupement de texte Pour chacun des textes, il est important de préparer une fiche sur la biographie de l’auteur. 2. Théâtre. Texte et représentation. Œuvre intégrale : Tartuffe de Molière. 3. L’argumentation

travail des prolétaires qui se mélange à un parfum mortifère. Cette addition liée aux petites gens nomme ce que nous appelons dans la société moderne : l’aliénation du travail. Cette évocation peut faire référence au livre III des Contemplations de Victor Hugo dans son poème Melancholia : « Ils vont, de l’aube au soir, faire éternellement. Dans la même prison le même mouvement. Accroupis sous les dents d’une machine sombre, monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre ». Le terme « tombereaux

Français 1re – Livre du professeur CHAPITRE 4 – La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 306 (ES/S et Techno) p. 308 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » présentent, dans une perspective diachronique, les genres de l’argumentation mais aussi les auteurs qui ont apporté un regard nouveau sur la question de l’homme. La lecture de ces pages peut être effectuée avant l’étude des textes des séquences qui suivent, mais on peut

Caligula (première version en 1938), pièce en 4 actes Noces (1939), recueil de quatre essais Le Mythe de Sisyphe (1942), essai sur l'absurde L'Étranger (1942), roman Le Malentendu (1944), pièce en 3 actes La Peste (1947 ; Prix de la critique en 1948), récit L'État de siège (1948) spectacle en 3 parties Les Justes (1949), pièce en 5 actes Actuelles I, Chroniques 1944-1948 (1950) L'Homme révolté (1951), essai Actuelles II, Chroniques 1948-1953 L'Été (1954), recueil de huit essais écrits entre

ceux qui sont pour l’examen. Poésie : - Odes et Ballades Les Orientales Les Rayons et les Ombres Les Feuilles d’Automne Les Contemplations Romans : - Les Misérables Notre Dame de Paris L’homme qui rit Théâtre : (pas imposées). Marion Delorme, Le Roi s’amuse. /!\ Lire les préfaces Jusqu’ici on manquait de biographie scientifique. La meilleure biographie est incomplète (2e tome / 3 pas encore parus). Composé par Jean-Marc Hovasse, Victor Hugo (1802-1851), Fayard, 2001. Examen : Pas de syllabus Examen

anéantit cette comédie. » En vous appuyant sur les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou 1 La poésie CORPUS ET SUJETS 1 étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. 3. Invention (16 points) Vous avez composé un recueil de poèmes, en prose ou en vers, faisant une large part au rêve et à l’imaginaire, à la manière d’Aloysius Bertrand. Vous écrivez à un éditeur pour le convaincre de publier cet ouvrage et défendre votre

..................................................................... 377 Chapitre 2 > Le Romantisme : place aux sentiments A B .................................. 392 La sensibilité romantique La violence des passions Chapitre 3 > Le Romantisme : la contestation des règles formelles A B C ................................................................................................................................. 406 Le manifeste de la préface de Cromwell S’affranchir