Melancholia Les Contemplations

avec les poèmes Liberté, Au rendez-vous des Allemands, ou sous le règne de Napoléon III où Victor Hugo rédige Les Châtiments, une arme destinée à abattre le régime. Ce dernier a aussi défendu des causes sociales, comme dans le poème Melancholia dans Les Contemplations, où il dénonce la dureté du travail des enfants. S’il est vrai qu’elles sont différentes, toutes ces causes ont un lien avec la société dans laquelle vit le poète au moment où il écrit. Celui-ci la représente en en faisant le blâme,

espère ». Elle permet encore de donner la parole à ceux qui ne l’ont pas, à ceux trop faibles pour défendre leur cause. Alphonse de Lamartine dit à leur sujet: « Les poètes sont les voix de ceux qui n'ont pas de voix.». Dans « Melancholia » extrait de Les contemplations Victor Hugo dénonce par exemple le travail des enfants. Le réalisme qu’il utilise pour décrire leur situation est désarmant. Il frappe le lecteur qui ressent une profonde indignation face au travail de ces enfants. Victor Hugo se

conséquences suintent des poèmes de Victor Hugo et d’Eluard, des tableaux de Picasso ou de Dix, et de tant d’autre encore. Pour illustrer ces propos voici quelques exemples concrets ; V.Hugo (poète et homme politique Français) dans son poème « Melancholia » pointait du doigt le travail abusif des enfants qui était un phénomène récurant à cette époque, ce poème dénonce et fait part, entre autres, de sentiments, de justice et de liberté. Quant à Paul Eluard (poète Français), il a publié en 1942 un

(Celaya) • Le poète peut dépasser ses sentiments personnels et exprimer des sentiments universels. « Quand je parle de moi, je parle de vous ! », confie Hugo dans sa préface des Contemplations [exemples personnels]. • Il peut alors donner la parole à ceux qui ne l'ont pas ou qui ne savent pas l'utiliser. Hugo, dans « Melancholia », parle pour « ces filles de huit ans qu'on voit cheminer seules [qui] s'en vont travailler quinze heures sous des meules » ; dans « L'Année terrible », il fait parler les humbles

ce qui est, le poète se dégrade et descend au rang de professeur; en racontant le possible, il reste fidèle à sa fonction; il est une âme collective qui interroge, qui pleure, qui espère, et qui devine quelque fois », Baudelaire à propos des Contemplations de Victor Hugo. « Et si l'on a pu dire enfin que le romantisme avait pris en tout le contre-pied du classicisme, la grande raison en est que le classicisme avait fait de l'impersonnalité de l'oeuvre d'art l'une des conditions de sa

Poésie : langage, formes, visées Qu’est-ce que le lyrisme ? L’engagement en poésie En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine Groupement de textes Le Lac, de Larmatine Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore Je vis, je meurs, de louis Labé Melancholia, de Victor Hugo Oradour, de Tardieu Le veilleur du pont au change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées Caractériser un poème Pouvoir analyser un poème en

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le toucher dans ses sentiments, ce qui peut être efficace pour le faire s’alarmer sur le problème dont il est question. C’est souvent le cas dans la poésie engagée. Victor Hugo, dans son poème contre le travail des enfants, « Mélancholia » paru en 1856 dans Les Contemplations, emploie de nombreuses figures et va dans un ton presque pathétique pour nous faire prendre conscience du mal : « Innocents dans un bagne, anges dans un enfer » Ce jeu d’opposition fait ressortir l’innocence et la fragilité

vie. Les autres exemples en sont nombreux : textes contre la peine de mort, contre l’esclavage, sur les injustices commises contre les enfants dans Les Châtiments avec ‘la nuit du 4 septembre’ ou contre le travail des enfants dans Les Contemplations avec ‘Melancholia’.

montre l'avancée de la mort. Nous pouvons en conclure que la réalité est vécue douloureusement par le poète. Puis la poésie évoque parfois la réalité dans toute sa laideur, nous pouvons l'apercevoir à travers le poème de Victor Hugo " Mélancholia" Dans celui-ci, Victor Hugo évoque le travail dur et cruel des enfants. Dès le premier vers du poème, Victor Hugo emploie des phrases interrogative dans le but d'interpeller le lecteur grâce au registre pathétique v1"Où vont tous ces enfants dont