Melancholia Ouverture

et envisager des exceptions à cette thèse conduit souvent vers l’aporie, ou un relativisme fuyant. Faute d’avoir envisagé le sujet comme un conflit d’interprétations mais plutôt comme une dispute entre deux adversaires, on s’évertue à trouver une ouverture bancale et décevante en troisième partie. Peine perdue le plus souvent, cette ultime étape s’échine à dépasser sans réussir à convaincre. Au mieux, quelques idées nouvelles sans relation directe avec le problème posé : des topos ! Au pire, des redondances

jour, dans la cathédrale, il fit ce sermon. « Mes très chers frères, mes bons amis, il y a en France treize cent vingt mille maisons de paysans qui n’ont que trois ouvertures, dix-huit cent dix-sept mille qui ont deux ouvertures, la porte et une fenêtre, et enfin trois cent quarante-six mille cabanes qui n’ont qu’une ouverture, la porte. Et cela, à cause d’une chose qu’on appelle l’impôt des portes et fenêtres. Mettezmoi de pauvres familles, des vieilles femmes, des petits enfants, dans ces

Un jour, dans la cathédrale, il fit ce sermon. « Mes très chers frères, mes bons amis, il y a en France treize cent vingt mille maisons de paysans qui n’ont que trois ouvertures, dix-huit cent dix-sept mille qui ont deux ouvertures, la porte et une fenêtre, et enfin trois cent quarante-six mille cabanes qui n’ont qu’une ouverture, la porte. Et cela, à cause d’une chose qu’on appelle l’impôt des portes et fenêtres. Mettezmoi de pauvres familles, des vieilles femmes, des petits enfants, dans ces logis-là

XXI. XXII. XXIII.  Après l’hiver XXIV. XXV. XXVI.  Crépuscule XXVII.  La nichée sous le portail XXVIII.  Un soir que je regardais le ciel LIVRE TROISIÈME  LES LUTTES ET LES RÊVES I.  Écrit sur un exemplaire de la Divina Commedia II.  Melancholia III.  Saturne IV.  Écrit au bas d’un crucifix V.  Quia pulvis es VI.  La source VII.  La statue VIII. IX. X.  Amour XI.   ? XII.  Explication XIII.  La chouette XIV.  À la mère de l’enfant mort XV.  Épitaphe XVI.  Le maître d’études

............ 128 XXVIII. Un soir que je regardais le ciel ................................. 130 LIVRE TROISIÈME LES LUTTES ET LES RÊVES................ 133 I. Écrit sur un exemplaire de la Divina Commedia................ 134 –3– II. Melancholia.........................................................................135 III. Saturne ............................................................................. 145 IV. Écrit au bas d’un crucifix ..........................................

les dossiers du CNC nº 322 – mai 2012 bilan 2011 les films, les programmes audiovisuels, la vidéo, l’exploitation, la production, la distribution, l’exportation… Melancholia de Lars von Trier. © Les Films du Losange. Une séparation de Asghar Farhadi. © Memento Films Distribution. La guerre est déclarée de Valérie Donzelli. © Wild Bunch Distribution. Vestiaires. © France 2. L’Exercice de l’État de Pierre Schöller. © Diaphana Films. Tous au Larzac de Christian Rouaud. © Ad Vitam

lui tombent dessus et enfin un pieu de fer. On note l’influence de Victor Hugo qui revendique la justification des humiliés et des parias de la société, repoussés par tous. Le récit de la mort de la petite jument rappelle un poème de Victor Hugo Melancholia dans Les Contemplations : L’animal éperdu ne peut plus faire un pas ; Il sent l’ombre sur lui peser ; il ne sait pas, Sous le bloc qui l’écrase et le fouet qui l’assomme, Ce que lui veut la pierre et ce que lui veut l’homme. Et le roulier n’est

tombent dessus et enfin un pieu de fer. On note l’influence de Victor Hugo qui revendique la justification des humiliés et des parias de la société, repoussés par tous. Le récit de la mort de la petite jument rappelle un poème de Victor Hugo Melancholia dans Les Contemplations : L’animal éperdu ne peut plus faire un pas ; Il sent l’ombre sur lui peser ; il ne sait pas, Sous le bloc qui l’écrase et le fouet qui l’assomme, Ce que lui veut la pierre et ce que lui veut l’homme. Et le roulier n’est

deux responsables sont la nature et le manque d’éducation : « …le premier tort est à la nature sans doute, le second à l’éducation.» 4- D’après les lignes 8 à 15, le peuple doit recevoir l’éducation et la connaissance (pour avoir une plus grande ouverture de l’esprit). B – Des procédés stylistiques au service d’une dénonciation 1- Les lignes 3 à 6 : « Chacun de ces hommes tombés a au-dessous de lui son type bestial ; il semble que chacun d’eux soit le point d’intersection de telle ou telle espèce

l’analyser. C’est pourquoi il faut lui fournir tous ces éléments dans l’introduction. ▶ La conclusion comporte deux parties. – Une synthèse de la réponse apportée à la question, sans apporter de nouvelles idées, ni de nouveaux exemples. – Une ouverture sur une idée plus générale (suite de l’œuvre, mise en perspective dans l’époque, comparaisons avec d’autres œuvres etc.). Toutefois, si ce prolongement ne s’impose pas, inutile de vous arracher les cheveux. Un élargissement artificiel n’a pas d’intérêt…