Memoire Assistante De Direction

fonctionnement du magasin, secteur important de revenus. Deux postes supervisent la gestion de l’organisme : une coordonnatrice (appuyée par un conseil d’administration) qui s’occupe de toute l’administration et du développement de projet et une assistante-coordonnatrice qui occupent plusieurs fonctions (marketing, animation, visibilité,…) dont celle de gérer la GRH. L’organisme fonctionne avec une dizaine d’employés et une quinzaine de bénévoles. Avant de faire un portrait de la GRH dans cette

différentes étapes de la dispensation ? 4. Le recyclage, un réflexe acquis. Conclusion Introduction Mon stage d’initiation officinale s’est déroulé du 19 juillet au 31 août 2005 dans la Pharmacie Barthelat-Ballon à Bordeaux, sous la direction de mon maître de stage, Mme Dominique Barthelat. Plus que d’exposer la totalité des connaissances acquises dans ce cadre, je m’attacherai à faire état d’un certain nombre d’observations et de réflexions personnelles sur les points qui me sont

activité, l'achat et la revente de fournitures de bureau, matériel informatique, consommable et matériel électronique, mobilier de bureau et de maison. Cette particularité nous a guidé à faire le choix de cette société comme cadre de notre sujet de mémoire qui s'intitule : « L'évaluation des procédures du cycle achat fournisseurs dans le cadre d'une mission d'audit légal ». Le choix de l'évaluation des procédures comme thème, a été quant à lui motivé par le fait qu'il constitue une étape majeure de

Actuellement en deuxième année de formation d'assistante de service social, j'ai effectué mon stage au sein de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) auprès de deux assistantes de service social. Ce stage de deuxième année me conduit à avoir pu observer une intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) dans le cadre d'un travail en réseau. C'est à la suite d'une réunion au Centre local d'information et de coordination (CLIC) que ma formatrice a parlé avec la coordinatrice car

portables, les assistants personnels (PDA), les appareils photo numérique, ainsi qu'un nombre de plus en plus grand d'ordinateurs de bureau. Il s'agit d'écrans peu encombrants en profondeur (d'où leur nom), légers et possédant une faible consommation électrique. L’Unité Centrale C’est où s’effectue l’essentiel du traitement de l’information. Elle comporte : ← Le processeur : c’est l’unité d’exécution. Il effectue les opérations arithmétiques et logiques. ← La mémoire : c’est l’unité

pluridisciplinaire qui répond aux missions évoquées ci-dessus et qui prend en charge le patient dans sa globalité. Cette équipe comprend : Le personnel administratif : Directrice, attachée de direction, assistante de direction, responsable qualité, personnel d’accueil, secrétaires médicales, assistantes sociales (Mme F ma référente présente à 85% et Mme V présente a 50% sur le CRF), responsable informatique, équipe d’entretien. Le personnel paramédical : Surveillante générale, cadre kiné, deux

aidé du personnel soignant. Ce programme doit répondre à un certain nombre d’objectifs fixés en accord entre le médecin de l’unité, l’équipe soignante et l’équipe d’animation. La supervision de ce fonctionnement est assurée par la Direction des Soins1. Ce programme doit permettre d’améliorer les conditions de vie du résident en lui facilitant l’accès à des activités socioculturelles, occupationnelles, ludiques et évènementielles. Chaque projet doit offrir la possibilité

Nadine LANG épouse DOUSSET PLP2 COMMUNICATION ADMINISTRATIVE ET BUREAUTIQUE 2000 Lycée Saint Vincent de Paul – Nîmes MEMOIRE PROFESSIONNEL LA FORMATION DU PERSONNEL Directeur de Mémoire : Mme Combes Assesseur : M. BONNET IUFM de l’Académie de Montpellier Site de Montpellier Mémoire Professionnel Communication Administrative et Bureautique Page 1 RESUME Ce mémoire présente l’élaboration d’une séquence en B.E.P. Métiers du Secrétariat sur le thème de la formation. L’objectif de cette

dépend du métier Phase générant le plus de coûts 14 7 15/03/2010 Phase de Terminaison Préparer les futures planifications... Archivage de l'expérience => améliorer le déroulement des projets futurs analyse des écarts entre planifié et réalisé mémoire des opérations passées évaluation du projet 15/03/2010 Gestion de Projet 15 En pratique : Conception / Planification • Etude MIT – Harvard – Une augmentation du temps investi dans les phases de Conception-Planification diminue la durée totale du

Je tiens avant tout à remercier : Mon Tuteur professionnel, M. Fréderic Martin, l’équipe du service Projets : M. Christophe Tramu (ingénieur Projet), M. Serge Capus (dessinateur), Mme Florence Leclerq (assistante Projet et spécialiste CAPAX) ainsi que le groupe Kennametal sans qui ce mémoire ne serait pas complet. Leurs conseils et leur expérience m’ont été d’une grande utilité. Je garde un merveilleux souvenir de ma première expérience professionnelle. Mon Tuteur enseignant, M. Claude Blanze