Memoire Audit Logistique

le développement durable Chapitre 2 : L’éco-conception Partie 2 : Approche théorique Chapitre 1 : L’entreprise Patagonia Chapitre 2 : L’entreprise Lafuma Conclusion générale Bibliographie Table des matières 4 Introduction générale Ce mémoire traitera d’un sujet autour du thème du développement durable et de l’écoconception. Plus particulièrement, nous verrons la place de l’éco-conception dans la mise en place, par une entreprise, d’une démarche en faveur du développement durable. Tout

repenser leurs organisations dans le but d'améliorer sans cesse leurs performances et de gagner en avantage concurrentiel. Ces nouvelles techniques visant toutes à la réduction des stocks, aux flux de plus en plus tendus, conduisent à rendre la chaîne logistique plus vulnérable. Les entreprises s'exposent donc à des risques ; certaines d'entre elles font le choix stratégique de les anticiper en ayant une réelle politique de gestion de risques. Afin d'illustrer ce propos, nous allons prendre l'exemple

 Université MED V – SOUISSI FSJES - SOUISSI Rabat Département Sciences Economie et Gestion. Mémoire présenté pour l’obtention du Master en Finance et Management des Institutions Financières Réalisé par : Loubna DAOUD Jury : Président : M. Said RADI  : Professeur à la Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales Souissi de Rabat. Suffragants : M. Mohammed Rachid AASRI

qualité dans le cadre de leurs actions de conseil auprès des entreprises, ont vocation pédagogique. Il est utile de répartir les outils de la qualité en deux catégories: * Les outils complexes utilisés dans les domaines de l'ingénierie, de la logistique, de la métrologie, des statistiques, par les services de planification et de méthode,... Ces outils ont souvent été créés au début du siècle dernier. La plupart d'entre eux figurent déjà dans le livre de Joseph Juran (1951) « Quality Control

qualité dans le cadre de leurs actions de conseil auprès des entreprises, ont vocation pédagogique. Il est utile de répartir les outils de la qualité en deux catégories :  Les outils complexes utilisés dans les domaines de l'ingénierie, de la logistique, de la métrologie, des statistiques, par les services de planification et de méthode,... Ces outils ont souvent été créés au début du siècle dernier. La plupart d'entre eux figurent déjà dans le livre de Joseph Juran (1951) « Quality Control

démarche qualité dans le cadre de leurs actions de conseil auprès des entreprises, ont vocation pédagogique. Il est utile de répartir les outils de la qualité en deux catégories :  Les outils complexes utilisés dans les domaines de l'ingénierie, de la logistique, de la métrologie, des statistiques, par les services de planification et de méthode,... Ces outils ont souvent été créés au début du siècle dernier. La plupart d'entre eux figurent déjà dans le livre de Joseph Juran (1951) « Quality Control Handbook

démarche qualité dans le cadre de leurs actions de conseil auprès des entreprises, ont vocation pédagogique. Il est utile de répartir les outils de la qualité en deux catégories :  Les outils complexes utilisés dans les domaines de l'ingénierie, de la logistique, de la métrologie, des statistiques, par les services de planification et de méthode,... Ces outils ont souvent été créés au début du siècle dernier. La plupart d'entre eux figurent déjà dans le livre de Joseph Juran (1951) « Quality Control Handbook

III : introduction à l’audit interne 33 I.6- Définition : 33 I.7- Les caractéristiques de la fonction Audit Interne : 34 I.2- L’aspect réglementaire de l’audit interne en Algérie : 35 I.3- Objectifs de l’audit interne : 35 I.4- Rapports d’audit interne : 36 I.5- Les types de l’audit interne : 36 I.6- Les trois volets de l’audit interne : 38 I.7- L’application des standards en audit interne : 43 I.8- L’organisation d’un service d’audit interne : 45 Section IV : normes et méthodolgie

structuration, sa normalisation. Parallèlement, avec les mutations de l’industrie des années 1970/80, qui s’accompagnent de profondes restructurations, de plans de reclassement et de licenciements, certaines entreprises se préoccupent de pérenniser leur mémoire (Mémoire d’entreprise), ou, pour des motifs liés à la notion de patrimoine, d’en écrire l’histoire (histoire d’entreprise). Dans le courant des années 1980, on évoque l’idée d’entreprise apprenante (learning organization). Cette même période voit surgir

présence est obligatoire).  Travail personnel donnant lieu à la réalisation d’un mémoire ; le thème doit d’abord être approuvé par l’un des Obtention du diplôme ——————————————————————————————————— ——————————————————————————————————— 1. Assiduité aux enseignements : tronc commun plus l’option choisie. 2. Réalisation d’un travail personnel (noté de 0 à 20) : Le travail est présenté sous la forme d’un mémoire de 30 à 50 pages ; il est noté selon une grille d’évaluation qui est communiquée aux