Memoire Cadre De Sante

HES SO Domaine santé&social Centre de formation de Sion Filière Infirmière HES 04 MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES Réalisé en vue de l’obtention du diplôme d’infirmière HES « LE PATIENT DIABÉTIQUE MUSULMAN : QUELLE APPROCHE CULTURELLE DANS LES INTERVENTIONS INFIRMIÈRES EN VALAIS ? » Réalisé par : NDJOUMBI Carine Directrice de mémoire : Mme FELLAY CHILINSKI Catherine Sion, juillet 09 NDJOUMBI Carine HESSO- Filière soins infirmiers- Volée 04 Mémoire de fin d’étude Sion, le 25 juillet

Diplôme de Cadre de Santé MEMOIRE En réanimation, optimiser l’intégration des infirmiers nouvellement recrutés. Groupement d’intérêt public 42 bd Jourdan, 75014 PARIS – Tel 01.56.61.68.60 –Fax01.56.61.68.59 cm@ecolemontsouris.fr – www.univ-paris12.fr/Montsouris REMERCIEMENTS Je remercie mon directeur de mémoire pour son soutient et sa disponibilité tout au long de ce travail de recherche. Je remercie également toutes les personnes que j’ai

la recherche et du mémoire Le mémoire est le Le Mémoire de Fin d’études en Licence Vision pédagogique et organisation pratique Préparé par : Dr Marie-Thérèse Sabbagh Revu: Sœur Hilda Chléla , Dr Maha Nehmé et Dr Anis Chahine Approuvé par le doyen en date : 4-3-2010 Le mémoire de fin d’études constitue un des moyens de formation des professionnels dans la Faculté de Santé. Il est aussi l’occasion de faire preuve d’un engagement professionnel dans un souci de bien être de la population et de la

Microsoft Word - Mémoire 15052010.docxINSTITUT DE FORMATION DES CADRES DE SANTE – ILE DE FRANCE CENTRE HOSPITALIER SAINTE ANNE PARIS UNIVERSITE INTERNATIONALE PARIS-OUEST NANTERRE / LA DEFENSE DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’EDUCATION DIPLÔME DE CADRE DE SANTÉ & MASTER 1 RECHERCHE EN ÉDUCATION ET FORMATION Le faisant fonction de cadre de santé. L’histoire d’un clandestin institutionnalisé. MARCAULT Jean-Baptiste Directrice de mémoire : SIFER-RIVIÈRE Lynda Promotion Husserl Année

Hospitalier d’Orsay Cindy PAGÈS Cindy PAGÈS - Mémoire de l’École Nationale de la Santé Publique - 2006 Remerciements Je tiens à remercier ici l’ensemble des professionnels qui ont contribué à éclairer ce mémoire par une réflexion riche et originale. Je remercie plus particulièrement Monsieur Patrick EXPERT, directeur adjoint au Centre Hospitalier de Blois, pour son accueil chaleureux et la grande qualité des analyses dont il m’a fait part. Ce mémoire n’aurait pas pu aboutir sans l’aide précieuse

ORAL préparépour internet - 1 - - 1 - Présentation orale – Mémoire de fin d’études – IFCS Bonjour, Je me présente : XXX, j’ai été technicienne de laboratoire durant 14 ans au CHU de XXX. Je remercie XXX ma directrice de mémoire, pour sa guidance et son accompagnement, M. XXX de sa présence à ses côtés. Je remercie également l’équipe enseignante, représentée par M. XXX, pour la qualité des enseignements dispensés tout au long de cette formation, ainsi que mes collègues, pour leur soutien

Direction de la Planification Nationale (DPN) R A ATEGU DECOF Ecole Supérieure d’Economie Appliquée (ESEA ex ENEA) PEGO T Directeur de mémoire : M. Mohamadou SY, Professeur au département PEGO/ ESEA. Maître de stage : M. Mouhamadou L. NIANG, Chef de la Division de la Planification générale/ DPN. C Mémoire présenté par Cheikh Sidy Y. DIOP, Etudiant au département PEGO/ ESEA (38ème promotion). Octobre 2012 Analyse des risques liés à la définition et à

modes de rémunération pour les professionnels de santé .........................................................................................33 Création d’une carte d’information « Maladie d’Alzheimer » pour chaque malade ...................................................................................................................34 Création des consultations mémoire dans les zones non pourvues .......................36 Création de « centres mémoire de ressources et de recherche » dans les zones

démission-naires se répercutent sur la compré-hension du fond. Victor Hugo disait : « La forme, c’est le fond qui remonte à la surface ». Nous propo-sons donc de donner quelques règles, reflétant les recommanda-tions en la matière [1-4]. Le cadre des mémoires de fin d’études en kinésithérapie étant, souvent, celui de cas cliniques, nous nous référons ici plutôt à ce type de sujet. Les règles générales – La simplicité est la qualité des auteurs les plus remarquables. Il ne faut pas croire

répondre aux enjeux de ce problème de santé publique. La prise en charge en institution reste une véritable préoccupation de santé. A cette occasion, le personnel de l’unité A va mettre en place plusieurs actions d’animation reflétant la prise en charge socio-éducative du résident. Il s’agira pour nous de montrer l’intérêt de l’animation dans le quotidien des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer. La direction et l’ensemble des personnels de santé ont bien conscience que la prise en