Memoire Carrefour Bts

ventes que pour les informations collectées sur le terrain. 26 Référentiel des métiers cadres des fonctions commerciale et marketing VENTES /D’AGENCE LE PROFIL LA MOBILITÉ Diplômes requis • • • • Postes précédents (P-1) BTS action commerciale, DUT… École supérieure de commerce DESS sciences économiques, DESS AES, DESS CAAE… Les mastères orientés commerce/gestion en écoles de commerce ou d’ingénieurs Durée d’expérience requise La fonction de chef des ventes/d’agence

BTS – Culture Générale et Expression Proposition de progression sur le thème « Invitation au voyage… » Madame Anne – Laure Cayre, Lycée Périer, Marseille La classe de BTSMCO que j’ai en charge au lycée Périer de Marseille comporte 30 étudiants. 73% d’entre eux sont boursiers et appartiennent à une classe sociale nettement défavorisée. 16 étudiants de la classe vivent dans les quartiers prioritaires de la ville. Beaucoup ont une double culture : ils sont très nombreux à avoir des origines

Pour réaliser cette action, j’ai suivi la méthodologie d’un acte de vente. J’ai d’abord utilisé les catalogues du constructeur pour obtenir un maximum d’informations sur les différents modèles. Le but est de garder un maximum de renseignements en mémoire pour informer le client sans avoir recours à la documentation.Etape 1: Prise de contacte Lors de cette étape il est nécessaire de respecter la règle des 4x20- 20 premiers mots : il ne faut pas poser de questions fermées mais ouverte. Ex : ne pas dire

Pour réaliser cette action, j’ai suivi la méthodologie d’un acte de vente. J’ai d’abord utilisé les catalogues du constructeur pour obtenir un| |maximum d’informations sur les différents modèles. Le but est de garder un maximum de renseignements en mémoire pour informer le client sans avoir recours à la | |documentation. | |

j’ai envie de monter un box chez Leclerc | | | | | |ou chez Carrefour à ce moment là, là on te dira| | | | | |rien. »

Introduction Actuellement étudiante en Bts Commerce International à référentiel commun européen, je souhaiterais effectuer mon stage de prospection clientèle aux Etats-Unis afin de perfectionner mon anglais et de découvrir l'environnement d'une entreprise américaine. A travers ce dossier, nous allons voir l'histoire ainsi que la géographie et la politique des États-Unis puis nous étudierons la culture et la communication notamment dans une entreprise américaine et enfin nous découvrirons les différentes

soulignait lors d’une conférence à l’ISEG : « on peut perdre seul mais on gagne toujours en équipe ». Convaincus par cette idée correspondant aux besoins des entreprises modernes, nous développons une pédagogie « forte en relationnel ». Travail en équipe, mémoires de groupe, jeux d’entreprise, vie associative : à l’ISEG, nous savons juger de la valeur d'une personne sans l’opposer systématiquement aux autres. Si nos étudiants réussissent aussi bien dans les entreprises, ce n’est pas parce qu’ils font partie

................................................. Prénom : ...................................................................... V Académie : Type : alidation des Ac quis de l’ E xpérience PARIS LIVRET 2 Diplôme visé BTS .................................................................................................................................... Intitulé exact avec option ou dominante : Assistante de Gestion PME - PMI .....................................

[pic] Validation des Acquis de l’Expérience Académie : PARIS LIVRET 2 Diplôme visé Type : BTS Intitulé exact avec option ou dominante : Assistante de Gestion PME - PMI NB : ce livret 2 doit être déposé moins d’un an après la décision de recevabilité. A nous faire parvenir en 2 exemplaires Contenu de ce livret (Vérifiez que les éléments suivants figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) |

développement touristique en Guyane. À Jean-Élie PANELLE Président du CTG -3- Le CTG, acteur majeur du tourisme S eule région européenne en Amérique du Sud sur « le plateau des Guyanes », entre le Suriname et le Brésil et également au carrefour de la Caraïbe et de l’Amérique Latine, la Guyane se situe dans un contexte géographique spécifique : l’Amazonie Française. D’une superficie de 84 000 km2 recouverte à 90% par la forêt primaire, ce département français dispose, avec son inestimable