Memoire Dcg

gouverneur d'un marquis> Précieuse ( femme distinguée par son l'élégance de ses manières et de son langage )>1° écrit : La princesse de Montpensier (1662) – Rochefoucauld & Ménage ) , Segrais conseille pour la PDC & elle écrit Zaïde et des Mémoires de la Cou de France pour les années 1688 à 1689.Passage étudié : La cour de France de Henry II est dépeinte ; cardre où se passe l'histoire.3 pers imps présentés : Le Roi Henry II, La maîtresse du roi Diane de Poitiers : Duchesse des Valentinois

MEMOIRES DE GUERRE. CHARLES DE GAULLE ( TOME 3). I - Litterature et histoire a) L'histoire comme genre litteraire Il a fallu attendre le 19es pour quon distingue hidt de litt. Avant lhistoire etait un genre litteraire: * a lantiquite grecque Ves av.J.C, Herodote est considere comme le pere de lhistoire. On raconte des evenements histoiriques pour ledification dune culture commune ( fonction explicative et memorielle). est aussi un pionnier ( la guerre du Peloponese)

grand-père Ernest Bertrand de Beauvoir. La propriété avait été acquise par son arrière-grand-père Narcisse Bertrand de Beauvoir au début du XIXe siècle. On retrouve de multiples évocations de ces séjours heureux en compagnie de sa sœur Hélène dans ses Mémoires d'une jeune fille rangée : « Mon amour pour la campagne prit des couleurs mystiques. Dès que j'arrivais à Meyrignac, les murailles s'écroulaient, l'horizon reculait. Je me perdais dans l'infini tout en restant moi-même. Je sentais sur mes paupières

où l’écrivain est né ? Dans quel milieu ? En quelle année ? B- L’histoire mis en avant. Le travail de l’écrivain est de raconter son histoire. Parfois par le biais de cette histoire l’écrivain en profite pour faire passer un message. II- Mémoires et Autobiographies : Des œuvres à part entière. A- Récit de vie. B- Un style d’écriture différent.

la première personne Le narrateur est un personnage de l’histoire. Deux cas peuvent se présenter : o Le pronom « je » représente l’auteur, si l’auteur raconte sa propre histoire, ou des faits dont il a réellement été témoin (autobiographie, mémoires,…) Ex : le journal d’Anne Frank o Le pronom « je » ne représente pas l’auteur, mais un personnage qui raconte son histoire sans lien avec celle de l’auteur. Ex : Je vis dans un puits (Ray Bradbury) Dans les deux cas, le narrateur ne connaît

L'autobiographie représente de nos jours un genre littéraire dominant. Si l'on consulte les catalogues d'éditeurs ou si l'on parcourt les rayons de librairies, on s'aperçoit en effet qu'elle occupe, comme la littérature intime d'une manière générale (journaux, mémoires, témoignages, etc.), une place absolument centrale. Indépendamment même des écrivains qui ont produit des autobiographies proprement littéraires, et dont le nombre s'est prodigieusement accru au cours du 20ème siècle, que l'on pense à Sartre, à Sarraute

destinataire n'est pas présent, mais elle lui parle indirectement. "La réponse" indique qu'elle est en correspondance avec lui. _temps du discours (futur, PQP, conditionnel) + temps du récit ( imparfait, passé simple) _précision de la nature du récit "des mémoires" emmène au lecteur à croire que c'est une histoire vraie. _Ce récit qu'on va lire est déjà achevé au moment du premier paragraphe [__Introduction des personnages: *M. Le Marquis, elle s'est renseigné sur cet homme. C'est un homme de coeur "il

capable de transmettre des données binaires sur une ligne téléphonique Et Willy Higinbotham crée le premier jeu vidéo En 1959 la multiprogrammation (aujourd'hui on parle de multi-tâche, capacité a exécuter plusieurs tâches en même temps) et la mémoire virtuelle. En 1961 la société Fairchild Semiconductors commercialise la première série de circuits intégrés = micro-ordinateur. En 1962, Philippe Dreyfus invente le mot informatique. Le PDP 8, un des premiers micro-ordinateurs, est inventé

ses ancêtres et ses pouvoirs. Punir est pour Médée une nécessité, elle veut pour cela une vengeance mémorable, elle en rêve et le présente comme réalisable. D’après elle, cet élan de fureur lui apportera une gloire éternel, à jamais gravé dans les mémoires. En cela elle annonce tous le mouvement de tous les héros cornéliens.

va ensuite enseigner à l’école des Beaux-Arts de Paris. Boltanski utilise les photos, le cinéma, la vidéo pour chercher l’émotion à travers des différentes expressions artistiques. Les thèmes qui reviennent sans cesse dans ces œuvres sont la mémoire, l’enfance et la mort. Il utilise plusieurs matériaux comme les photographies anciennes, des objets trouvés, des cartons ou encore des luminaires… Boltanski à une particularité qui est de reconstituer des instants de vie avec des objets qui ne lui