Mercantilistes Physiocrates Et Classiques

sont mises en doute que par les ignorants ou les gens qui ont l'esprit de contradiction. Mais l'unanimité n'a pas été atteinte sur la question de la nature définitive de l'objet commun de ces généralisations. Les chapitres principaux des ouvrages classiques d'Économie politique détaillent, avec quelques variantes mineures, les principes essentiels de la science. Mais les chapitres qui exposent l'objet du travail présentent encore de grandes divergences. Nous parlons tous des mêmes choses, mais nous

essentiellement développée par les auteurs mercantilistes puisqu'ils avaient tendance à considérer la richesse comme une dotation en ressource disponible notamment en métaux précieux. L'idée dominante est que le fond total de richesse disponible, qui était donné au niveau mondial, était fixe et que le seul moyen qu'avait un pays de s'enrichir était de le faire au détriment de ses voisins. D'où l'idée que la richesse vient du commerce extérieur. Les mercantilistes considéraient que le commerce intérieur

Les premiers jalons de la théorie libérale, Les Classiques Contemporains de la première RI, les classiques ne forment pas un courant de pensée uniforme 1.1. Contexte 1.1.1. Sur le plan économique La croissance économique. Phénomène qui a débuté en Angleterre puis a atteint progressivement l’Europe occidentale puis le Japon. Hausse de p° industrielle (textile et métallurgie). En Europe, aux USA et au Japon en moyenne de 2% par an mais à l’époque ça impliquait une multiplication du PIB par 6

qui en fait le prix. Aristote se demandait pourquoi une maison s’échange contre une quantité déterminée de paires de chaussures. De plus, aux XVIème et XVIIème siècles, les économistes mercantilistes pensaient trouver l’origine de la valeur dans le stock d’or détenu dans un pays, et au XVIIIème siècle, les Physiocrates pensaient quant à eux trouver l’origine de la valeur dans la terre et l’agriculture. Ainsi, en observant l’histoire de la pensée économique, il semble évident qu’il existe une certaine

Chapitre 1 : Qu’est-ce que l’économie I- Une définition contestée A quoi sert l’économie ? Utile pour les économistes, difficile à définir. Objet  1. Science des richesses (Classiques, 18ème et 19ème) : étude des richesses disponible dans le pays, production de biens matériels, objets et biens que l’on possède. EX : JB.Say, ouvrage divisé en trois études (production de biens matériels, répartition et consommation). Question de la répartition des richesses produites. Définition trop partiel car

Montchrestien exposait en 1615 la manière pour la France de devenir puissante. - science économique : analyse scientifique (utilisent les maths notamment la statistique). La théorie économique (=pensée économique) débouche sur 3 courants : - Classique et néoclassique (économie libérale) ( Ils deviendront les Libéraux. - Keynésien (KEYNES) : économie libérale mais avec intervention de l’Etat. - Socialiste marxiste : collectivisme. Définition des libéraux (un exemple) : « L’économie étudie

Cependant cela pousse les paysans les plus pauvres à l’exode urbain et donc augmente les risques de famine, ce qui crée un cercle vicieux. La pensée mercantiliste est à la base de ce système. En effet les auteurs mercantilistes prônaient une exploitation des campagnes pour favoriser les villes. Cette idée a été remise en cause par les physiocrates en prônant un libéralisme économique et une forte agriculture, ce qui sera à l’origine de la première révolution agricole puis industrielle en Europe

d'étude(offre ou demande). Les perspectives théoriques ont variés au cours du temps(période interventionniste/période libérales). Les théories ont été complétées ( théorie néo classique, néo keynésien post marxiste) tTrois paradigmes (théorie de référence) ont lieu d'être étudier: La theorie classique et neo classique la théorie keynésienne la théorie marxiste Par convention, on considère qu'Adam smith est la source de la pensée économique dans son ouvrage intitulé: « Recherches

beaucoup de courants économiques (les Classiques avec A.Smith, Ricardo et Maltus, les Keynésiens avec Keynes, le Marxisme avec Marx…) Chaque auteur développe les idées et reprend celles d’autres auteurs ; c’est une suite continue. Conseil : faire des recherches supplémentaires sur ce que l’on parle Etude des théories commerciales : ces études seront reliées à la Chine. -Les Mercantilistes -les Physiocrates -les Classiques -les auteurs contre la théorie Classique -les nouvelles théories du commerce

niveaux d’éducation et revenue standardisée Leçon 2 : théories et doctrines Section 1 : L’analyse classique Pour les mercantilistes le problème est les problèmes de l’échange Pour le classique la filiation se fait avec les physiocrates, et certains disent que les classiques n’ont rien inventé. L’émergence des idées se fait en fonction des circonstances sociales A / les idées des classiques Ils se situent dans un monde où il y’a le dév du capitalisme libérale avec deux facteurs qui vont