Merchandising Cosmetique

Limites, contraintes. • Analyse et échange des performances financières des magasins du réseau. • La centrale négocie avec les fournisseurs. • Communication national, tract locale. • Formation assisté et proposé par le groupe. • Aide au merchandising et à l’implantation des magasins. • Commande avec stock dépôt livré dans la semaine. • Pas de concept de centre ville. • Condition d’achat moins intéressante sur certains produits. • Logiciel de gestion difficile à traiter, le magasin utilise

carrières sont possibles. Une Conseillère de vente peut tout-à-fait passer coordinatrice, une coordinatrice, Manageur et un Manageur peut devenir Directeur. Des évolutions sont aussi possible vers le siège dans des services comme le marketing, le merchandising, les achats…etc. C’est pourquoi il est préférable d’intégrer la société avec des diplômes en poches. Les évolutions se feront alors plus aisément. IV) Contexte commercial : Stratégie de l’UC : Dans un contexte de plus en plus concurrentiel

Tout est bien calculé. Il faut proposer le bon produit, au bon moment, au bon endroit et au meilleur rapport qualité/prix ; le produit doit se vendre sans l’intervention d’un vendeur. 1 Présenter les produits à la vente Document 1 Le merchandising, qu’en France on appellera marchandisage est une invention qui est née avec le libre-service. C’est une pratique qui est apparue avec les grandes surfaces (hyper et supermarchés) dans les années 60. C’est le libre-service qui a amené les distributeurs

Dossier E2 Dossier E2 Dossier E2 FAIRE UN CHAPITRE SUR : (après l’identification du point de vente par exemple) - l’organisation de l’espace de vente - les facteurs d’ambiance (sono, mobilier, harmonie des couleurs, etc.) - les différentes zones de l’espace de vente (pourquoi pas une photo) - les supports utilisés PRESENTATION DE L’ACTION : - pourquoi ce choix (pour vous ou l’entreprise) - situer le moment (la date) - quand les commandes ont elles été passées et reçues - le but de

Lycée professionnel : E.Woillez Nom :Cruz Prénom :Marine Classe :TBP2 Date de période en entreprise :du 27/09/10 au 23/10/09 Professeur référent : Mme Roche RAPPORT DE STAGE PFMP N°3 . Dossier d’animation ou d’action promotionnelle Mise en avant du thème Worker denim et des chaussures de la nouvelles collection Mim Créée voici plus de 30 ans, MIM, chaîne de prêt-à-porter féminin, filiale du Groupe Anglo-Saxon NEW LOOK, fait aujourd´hui partie du Top 10 des enseignes de prêt-à-porter

plusieurs points : * La communication autour du commerce équitable doit être largement accentuée, à l’image des produits bio, afin que les consommateurs comprennent cette notion et se sentent concerné par le commerce équitable. * Au niveau merchandising, nous devrions faire en sorte que les produits issus du commerce équitable soient plus visibles. Pourquoi ne pas tenter de convaincre les magasins de créer un rayon commerce équitable ? * Il faudrait également accroitre le réseau de distribution

les produits de commerce équitable (effet de mode) Distinctif : Vente de produits du commerce équitable Crédible : Traçabilité du produit Durable : Pionnier de la vente d'équitable (1993) Objectifs Communication Conatif : Travailler le merchandising dans les GMS Créer des dégustations en tête de gondole Cognitif : Développer la notoriété, Faire connaitre le label, se distinguer des marques concurrente Affectif : Faire aimer les différents produits et ajouter des produits à la gamme pour

lieux et design choisis, puis des activités supplémentaires proposées, par exemple : Nike réunit une gamme de produits très sélectifs sur une péniche au bord de la seine, animé d’athlètes et de people venus pour l’occasion (cadre exceptionnel, merchandising spectaculaire). Et Lanvin qui invente le « fun shopping », en ouvrant une boutique éphémère durant cinq mois, les clients peuvent assister à une prestation très originale, dans un appartement cinq pièces dédiées aux cinq sens, le but étant de rafraîchir

1.2) la clientèle (du magasin ou du rayon) Profil type (âge, revenus, CSP, habitat, autres critères pertinents selon les magasins) : critères d’observation | profil | Sexe | | Âge | | Situation familiale | | Taille du foyer | | Professions et catégories sociales | | Lieu d’habitation | | Type d’habitation | | HABITUDES D’ACHAT CRITĒRES D’OBSERVATION | COMPORTEMENT D’ACHAT | Type de produit(s) acheté(s) | | Fréquence d’achat | | Période de l’année | |

[pic] I°) L’organisation et l’animation des espaces de ventes physiques : 1- Les enjeux de la valorisation de l’offre : Le consommateur souhaite un accès facile à l’offre, un cadre agréable pour ces achats, et un choix de produits qui réponde à ses besoins. Le distributeur veut attirer et fidéliser ces clients. Il cherche à générer du trafic dans son espace de vente, pour accroître le CA et optimiser la rentabilité. Le producteur veut que ces produits soient proposés à la clientèle