Mes Deux Filles Victor Hugo Analyse

ci, des auteurs ont été censurés car selon lui, ils auraient outré la « morale publique et religieuse ». Nous citerons notamment Flaubert et Baudelaire que la morale publique et religieuse a condamné, qui ont subis blâmes et procès, et qui ont tous deux été censurés la même année en 1857, par le même ministre, Ernest Pinard. Sous l'ancien régime, toute publication a besoin d'une « permission », délivrée par l'un des censeurs royaux avant impression. Lors de la parution des Fleurs du mal, les directeurs

entre les différentes formes de prostitution existantes à l'époque puis nous verrons en quoi les prostituées ont inspiré les artistes, enfin nous verrons comment ces filles de joies et leur activité étaient perçues. I. Les prostituées et comment en faire un art A. Les différents types de prostituées On distingue donc deux sortes de filles de joie selon les classes sociales : Les courtisanes Les ouvrières Certaines sont regroupées dans des maisons closes, qui fera office d’un troisième sous-titre

résolument républicaine), qui ne va pas au-delà du deuxième numéro. Le 15 juillet 1848, paraît dans La Liberté de penser un texte d'Edgar Allan Poe traduit par Baudelaire : Révélation magnétique. Plus tard, il partage la haine de Gustave Flaubert et de Victor Hugo pour Napoléon III, mais sans s'engager outre mesure dans son œuvre Le 24 avril 1864, le poète, très endetté, part pour la Belgique afin d'entreprendre une tournée de conférences mais ses talents de critique d'art éclairé ne font plus venir grand

acteur et metteur en scène 1) Scène Comique : Pourquoi ? => comique de situation 2) Le rôle des apartés à des jeux de scènes I – Dom Juan s’affirme comme séducteur 1) Dans une situation embarrassante Il est face à 2 femmes, Mathurine & Charlotte, toute deux veut savoir la vérité (l.68) et se disputent. Il a promis à l’une et l’autre de l’épouser (l.58). Puis on a l’embarras de Dom Juan puisque pendant sa sortie, Sganarelle dénonce son maître (l.102) 2) Dom Juan déploie toute une stratégie Il possède une

P.ex. : p.33 « Il y a aussi… » à la fin de la p. 35 Documents A. Recherches Les élèves cherchent au CDI ou à la médiathèque des documents qu’ils doivent présenter oralement. Propositions : Les violences urbaines La délinquance des jeunes filles La délinquance sexuelle NB Des articles intéressants se trouvent dans Le Monde, Clés de l’actualité, Courrier international… B. Visionnement d’un documentaire Exemples : Ø Histoire de fugue : les jeunes et la justice. Le parcours de Marina

mon cours 12 B- Déroulement de la séquence (voir annexe) 13 C- Conditions 13 D- Les objectifs de la leçon 13 E- Mes objectifs personnels 13 F- Analyse et bilan 14 Du lundi 29 novembre au vendredi 3 décembre 2010, j'ai effectué mon stage en classe de CE1 et CE2 avec madame Anne Cécile Planté dans l'école Victor Hugo de La madeleine. Sans parler de peur, je fus victime d'appréhension à l'aurore de ce stage, le métier de professeur des écoles est bien entendue ma vocation,

L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p. 32 écriture poétique et quête du sens, du moyen âge à nos jours p. 39 chapitre 06 – Place et fonction du poète au fil des époques chapitre 07 – Versification et formes poétiques chapitre 08 – L'écriture poétique : redécouvrir la langue, redécouvrir le monde p. 40 p. 46 La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du xvie siècle à nos jours

plus représentatifs de ce siècle. Comme tous les modules d’Histoire littéraire, ILF II demande une grande participation de l’apprenant dans son apprentissage. En ce sens, nous vous invitons à lire les textes suivants : R. de Chateaubriand, Renée V. HUGO, Ruy Blas Hernani H. de Balzac, le Père Goriot STENDHAL, le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary ZOLA,l’Assommoir Introduction générale au module Qu’est-ce qu’un mouvement littéraire ? Cette notion, essentielle à la lecture historique

| | |Liées à la maîtrise de la langue : | | |Lecture et analyse de l’épisode 2 | | |Liées au B2i : | |

Evolution de la femme dans les romans au fil des siècles HEROS ET PERSONNAGES Evolution de la femme dans les romans au fil des siècles Sommaire : • Introduction • Problématique I. Quelques exemples d’héroïnes dans la littérature & l’évolution de leurs caractéristiques 1. Le XVIIème siècle : Naissance de l’héroïne précieuse 2. Le XVIIIème siècle : Un siècle de libertinage 3. Le XIXème siècle : Naissance de l’héroïne romantique et du roman gothique 4. Le XXème siècle :