Méthode de Ferrari

de la Stratégie d’entreprise La stratégie Marketing Plan Marketing Cas pratiques 4 E A DIOUF AFRIDEV INTERNATIONAL  CONSULTING ‐ Tous droits réservés 2 24/04/2010 Méthodes Pédagogiques • Utilisation de cas et études de situations  personnelles des participants pour découvrir  ll d ti i t dé i les méthodes et outils du Manager Marketing  et élaborer des solutions concrètes  individualisées. • Travaux en sous‐groupes pour traiter des cas  g p p sur l’analyse de stratégies d’entreprise de 

Bollinger, Veuve-Clicquot, … Grands Crus Classés : Saint-Emilion, Château La Tour, Romanée, Pommard, Corton, … D. Les Modes de Transports de Luxe ➢ Automobiles : Rolls et Royce, Bentley, Jaguar, Ferrari, Lamborghini, Bugatti, … ➢ Bateaux : Riva, Pershing,… ➢ Avions privés : Dassault, Falcon, Gulf Stream, Embraer, Cessina, Répartition mondiale des Secteurs du Luxe : (source Eurostat 2010)

réservé aux membres inscrits ; l'inscription est gratuite et désormais libre. En effet, auparavant, il était nécessaire de se faire parrainer par un membre déjà inscrit pour pouvoir accéder à ses ventes exceptionnelles. C’était un peu comme le clan FERRARI pour pouvoir s’offrir le luxe de se payer un bolide. Désormais, vente-privée a décidé d’ouvrir son site à tout le monde, en conservant néanmoins un point d’honneur au parrainage. En effet, chaque parrainage permet de recevoir des réductions pour les

hôpital | | |temporaire, et la création de la première piste cimentée au monde pour un décollage même par temps de pluie | |1979 |Le pneu radial Michelin champion du monde de formule 1, en association avec Ferrari. | |1988 |Implantation en Asie. | |2002 |Reprise des activités industriels de

2013 36 Possédez-vous les ressources nécessaires ? Pourrez-vous subsister jusqu'à ce que vous obteniez cette position ? Vos tactiques supporteront-elles cet objectif de positionnement ? Exemple : Carte de positionnement de l'automobile Produits : Ferrari, BMW, Proton, Mercury Cougar, Hyundai, Daewoo. Ces 6 produits sont placés sur la carte de positionnement. Nous pouvons en conclure que les produits tendent à ce concentrer dans les zones « prix élevé / économies réduites » et « bas prix / économies

produits phytosanitaire………………… Mesure de protection……………………………………………………………... Gestion des emballages………………………………………………………… Matériels et méthodes…………………………………………………………… Cadre d’étude…………………………………………………………………. Cadre géographique de la zone d’étude……………………………………… Caractéristique de la zone d’étude…………………………………………… Matériel………………………………………………………………………… Méthode………………………………………………………………………… Collecte des données…………………………………………………………. Analyse statistique……………………………………………………………… Résultats et discussion……………………………………………………………

Possédez-vous les ressources nécessaires ? Pourrez-vous subsister jusqu'à ce que vous obteniez cette position ? Vos tactiques supporteront-elles cet objectif de positionnement ? Exemple : Carte de positionnement de l'automobile Produits : Ferrari, BMW, Proton, Mercury Cougar, Hyundai, Daewoo. Ces 6 produits sont placés sur la carte de positionnement. Nous pouvons en conclure que les produits tendent à ce concentrer dans les zones « prix élevé / économies réduites » et « bas prix / économies

Possédez-vous les ressources nécessaires ? Pourrez-vous subsister jusqu'à ce que vous obteniez cette position ? Vos tactiques supporteront-elles cet objectif de positionnement ? 36 Exemple : Carte de positionnement de l'automobile Produits : Ferrari, BMW, Proton, Mercury Cougar, Hyundai, Daewoo. Ces 6 produits sont placés sur la carte de positionnement. Nous pouvons en conclure que les produits tendent à ce concentrer dans les zones « prix élevé / économies réduites » et « bas prix / économies

qu’il contient et les principales opportunités et/ou menaces de celui-ci. Cependant, même si chaque zone a certaines particularités, nous regardons le marché mondial et ces dernières seront étudiées dans un ultime point. Nous allons appliquer la méthode de la triade pour déterminer les différents DAS, soit : Les groupes d’acheteurs : les « écoliers », le grand public (tout ceux qui ne sont plus scolarisés mais qui ont toujours besoins d’écrire, de plus les décisions d’achat, quant aux fournitures

passage à l’acte peut être, à l’adolescence, un acte délinquant qui restera isolé après avoir mobilisé toute la famille » (Delaroche, 2004, p.54). De manière générale, ce passage à l’acte, et plus globalement l’agir, représente pour l’adolescent selon Ferrari et Epelbaum (1993) l’expression privilégiée des conflits internes. En effet, lorsque les processus de mentalisation sont débordés par tout le bouleversement psychique provoqué par les remaniements pubertaires que nous avons évoqué à l’adolescence