Mexico-Tenochtitlan

représentation du monde ? Quelle vision des « découvrés » ? 5-6 p 167 ; 3 p 173 ; 1 p 154 GROUPE 5 Cortes, un conquistador moderne ? Présentez de façon critique Cortés Biographie p 170 ; 4 et 5 p 173 GROUPE 6 Les impacts sur les société américaines Ténochtitlan avant pendant après. En quoi est-il révélateur que la conquête donne lieu à la « Nouvelle Espagne » 1-2-4-5 p 172-173 GROUPE 7 L'Indien est-il un Homme ? En quoi la controverse est-elle révélatrice de contradictions ? P 180 a et b Plan : A-

rapide du monde précolombien et appropriation des terres. Des conquêtes durables -Une partie importante du continent américain est approprié par la monarchie espagnole. -Hernan Cortes s'empare de Tenochtitlan entre 1519 et 1521 assez facilement. Il détruit ainsi l'empire aztèque et fonde Mexico. Cet victoire est l'acte de fondation de la Nouvelle-Espagne sur le territoire américain. -En 1532, Pizzaro s'empare de l'Empire Inca situé plus au sud. -Les initiatives de ces conquêtes américaines

points de langue travaillés lors de la séquence : le présent de l’indicatif et le futur ; les verbes du type « gustar » ; « ser » et « estar » ; les adjectifs qualificatifs… Évaluation 1 – ES21-12 9 Destinos posibles España América del Norte (México) Países hispanófonos de América central Países hispanófonos de América del sur Tipos de alojamiento posibles El hotel (una, dos, tres, cuatro, cinco estrellas) El hostal = La pensión El camping El alojamiento en casa de familiares o amigos Medios

des cultures différentes, en contact les unes avec les autres. Les personnages propre à leur culture et à leur moeurs, compareront les endroits visités à leur pays natal, (au ch 3 p.36, le Maître compare Madrid avec Mexico " Ayant grandi dans le luxe et les palais en tezontle de Mexico, cette villes lui semblait triste, terne, pauvre." ; de plus à la page suivante, le Maître et le nègre compare la nourriture reçue à celle de chez eux "devant les boulettes de viande qu'on lui servait ici, et la monotonie

création des empires coloniaux lance la conquête de nouvelles terres, au nom de la foi chrétienne. C/ L’empire Aztèque confronté à la conquête et à la colonisation : 1°) Originalité et prospérité de l’empire aztèque : l’exemple de Tenochtitlan : Tenochtitlan est une grande ville et la capitale de l’empire aztèque, peuplée de 150 à 300 000 hab. sur les 10 à 15 millions hab. de l’empire. La capitale a été fondée à haute altitude (plus de 2000 m). C’est une ville en bord de lac (lacustre), entourée

méridionale du transport par chameau, à la limite nord de l'extension de la mouche tsé-tsé, avaient près de 40 000 habitants au xvie siècle. Les villes de l'Amérique pré-colombienne étaient plus grandes que celles de l'Europe à la même époque. Tenochtitlan, capitale de l'Empire aztèque, fondée en 1345, abritait près de 80 000 habitants vers 1519, date de l'arrivée des Européens, quand Grenade et Lisbonne, les deux plus grandes villes de la péninsule Ibérique comptaient 70 000 habitants. La civilisation

étudier plus particulièrement TROIS VILLES au cœur de ces changements qui mettent en contact des civilisations différentes : -en Méditerranée : CONSTANTINOPLE la porte de l’Orient conserve un rôle majeur en Méditerranée -en Amérique : TENOCHTITLAN/MEXICO conquise par les espagnols, symbolise le choc des Grandes Découvertes ; - en Europe : SEVILLE, ville espagnole porte d’entrée du Nouveau Monde -En quoi ces trois cités symbolisent-elles ce prodigieux élargissement

colonisation est qui est l’action d’occupé un territoire, de l’exploité et de l’administré. Le Mexique fut le premier pays à être colonisait par les espagnoles, Hernan Cortes après avoir conquit la capitale de l’empire aztèque Tenochtitlan il l’a rebaptisa et lui donna le nom de Mexico, puis il construit les édifices religieux comme les cathédrales et les églises se qui montre la domination religieuse et aussi les édifices culturel comme les universités et aussi ils ont construits le palais royale se qui

22nde – l’ouverture atlantique L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du Nouveau MondeDans ce chapitre, il s’agit de montrer le basculement des échanges de la Méditerranée vers l’Atlantique après 1453 et 1492, ainsi que le début d’une forme de mondialisation. Analyse du sujet en définissant les notions, établir les limites chronologiques et spatiales => cela permet d’établir une problématique.Définitions des notions clés : L’ouverture atlantique : passage d’une vision centrée

écrire ces livres. Cest derniers servent donc à connaître l'évolution de la vision du monde, des pratiques culturelles etc... Il existe Azteca, de gary jennings qui raconte l'histoire de l'invasion europeenne du peuple aztèque a tenochtitlan qui devient en suite mexico. Ce livre raconte le choc des évolutions en decouvrant les chevaux et les armes modernes des européens. Ce livre permet donc de s'instruire sur le passé Mais il sert de plus à ouvrir les yeux sur la vie et se rendre compte de