Micromegas Convaincre Et Persuader

alors secours à un gentilhomme attaqué par trois voleurs. Il s’agit de Dom Carlos, un frère d’Elvire (scène 3). Dom Juan ne révèle pas son identité ; mais lorsque survient Dom Alonso (scène 4), un autre frère d’Elvire, lui le reconnaît. Dom Carlos persuade son frère de remettre sa vengeance à plus tard, puisque Dom Juan lui a sauvé la vie. Ce dernier promet à Dom Carlos d’être à ses ordres lorsqu’il le souhaitera. Restés seuls, Dom Juan et Sganarelle aperçoivent dans la forêt le tombeau d’un Commandeur

Séquence 2 – FR20 1 Séquence 2 Évolution de la critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Sommaire Introduction 1. À la découverte des genres de l’éloquence Fiche Méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme Fiche Méthode : Types de textes et formes de discours Fiche Méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » : la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices

Séquence 2 Évolution de la critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Sommaire Introduction 1. À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme Fiche méthode : Types de textes et formes de discours Fiche méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » : la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices 4. Le combat contre l’obscurantisme

Séquence 2 Évolution de la critique sociale, du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Sommaire Introduction 1. À la découverte des genres de l’éloquence Fiche méthode : Convaincre et persuader Corrigés des exercices 2. La critique sociale au temps du classicisme  Fiche méthode : Types de textes et formes de discours Fiche méthode : Les genres littéraires Corrigés des exercices 3. « Bas les masques » :  la satire du pouvoir à l’époque des Lumières Corrigés des exercices 4. Le combat contre

prouver un fait ou à défendre une opinion. On la retrouve partout : dans la publicité, dans la presse, dans la littérature… Mais elle ne poursuit pas le même objectif selon l'intention du locuteur : celui-ci, en effet, peut vouloir démontrer, convaincre ou persuader. Quelles sont les caractéristiques de ces différents types d'argumentation ? Qu'est-ce qui distingue la démonstration de l'argumentation en général ? Une démonstration est un raisonnement qui consiste à « établir la vérité d'une proposition

Léry défend les Indiens contre les préjugés occidentaux…). La visée argumentative remplace souvent la visée informative (L’auteur va plus chercher à argumenter qu’à informer de façon objective car il cherche à persuader son lecteur de la justesse de sa thèse et le lecteur est d’autant persuadé qu’il pense le récit authentique) La relation de voyage, basée sur l’authenticité d’un témoignage a donc une force persuasive importante. Elle va donc être détournée : Lucien de Samosate au IIème siècle écrit

religion « naturelle » par les habitants d'Eldorado reflètent, eux, les idéaux de l'auteur, Voltaire. Le conte peut ainsi être un véritable « laboratoire » d'idées, grâce aux univers utopiques qu'il a le pouvoir de créer. On voit cela aussi dans Micromégas, récit dans lequel l'écrivain n'a pas hésité à imaginer un héros mesurant plus de trente kilomètres de hauteur ! Cette fantaisie a bien entendu une visée argumentative : en adoptant la « focale » du géant, le narrateur nous invite subtilement, mais

littéraires, de sa grande agilité intellectuelle. En 1712, sa vocation poétique, pourtant contrariée par son père, s’affirma. Il concourut pour le prix de poésie offert par l’Académie française en écrivant une “Ode à la Vierge” (sujet imposé) mais échoua. Persuadé qu’il ferait mieux que Corneille, il commença une tragédie sur Oedipe. Long jeune homme aux yeux pétillants et aux boucles de fille, il fut introduit par l’abbé de Châteauneuf dans la Société du Temple où de grands seigneurs, de beaux esprits et

| | |Le rêve berlinois | | |     Parti pour Berlin après la mort de Mme du Châtelet, il y écrit Micromégas et Le Siècle de Louis XIV. En 1753, il doit quitter | | |Berlin pour se réfugier en Suisse, avec Mme Denis, sa maîtresse depuis 1745. | | |

SÉQUENCE N° 2 : « Fables du pouvoir, pouvoirs de la fable » Objets d'étude : un mouvement littéraire et culturel : Le Classicisme / persuader : formes et fonctions de l’apologue Perspectives dominantes : histoire littéraire et culturelle / étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Perspective complémentaire : étude des genres et des registres Lectures analytiques : Œuvre intégrale : La Fontaine, Fables, livres VII et VIII Textes expliqués en classe : 1. « La Cour du