Micromégas Leçon De Sagesse

procédés lexicaux • Le vocabulaire utilisé par le locuteur peut révéler sa subjectivité. C’est le cas lorsqu’il emploie : – des verbes d’opinion (penser, croire, estimer, juger, supposer, affirmer, etc.) ; par exemple. : Je pense que tu devrais réviser ta leçon ; 41 Le cours – des adverbes d’opinion (hélas, sans doute, évidemment, etc.) ou d’intensité (trop, pas assez, etc.) : Votre devoir n’est pas assez précis ; – un champ lexical péjoratif, c’est-à-dire exprimant un point de vue négatif, dévalorisant

modérés et calmes, qui savent toujours se tenir au milieu de tout (stare in dimidio rerum), et qui sont pleins de raison et de libérale philosophie, tout en faisant état des cardinaux. Race précieuse et jamais interrompue de philosophes auxquels la sagesse, comme une autre Ariane, semble avoir donné une pelote de fil qu'ils s'en vont dévidant depuis le commencement du monde à travers le labyrinthe des choses humaines. On les retrouve dans tous les temps, toujours les mêmes, c'est-à-dire toujours

modérés et calmes, qui savent toujours se tenir au milieu de tout (stare in dimidio rerum), et qui sont pleins de raison et de libérale philosophie, tout en faisant état des cardinaux. Race précieuse et jamais interrompue de philosophes auxquels la sagesse, comme une autre Ariane, semble avoir donné une pelote de fil qu’ils s’en vont dévidant depuis le commencement du monde à travers le labyrinthe des choses humaines. On les retrouve dans tous les temps, toujours les mêmes, c’est-à-dire toujours