Miction

------------------------------------------------- AFFECTIF ET SOCIAL Rappelons que vers 4-5 ans, l’enfant se situe dans le stade phallique selon Freud. * Zone érogène: Le pénis pour le garçon, le clitoris pour les filles. * Objet pulsionnel: La miction, le sphincter vésical. * But pulsionnel: L’auto-érotisme Caractéristiques : * La fille pense que le pénis va pousser. * Le garçon a peur de perdre son pénis. Chez la fille, l’objet libidinal va changer. | Garçon | Fille

temps. Une stimulation cutanée plantaire faible est capable de provoquer un réflexe de retrait de jambe par triple flexion ; il peut s’accompagner d’un réflexe d’extension croisée avec parfois participation des muscles axiaux et viscéraux avec miction et défécation (réflexe de masse). Les réflexes myotatiques deviennent vifs et exagérés ; l’hypertonie spastique apparaît du 6e mois. régidité de décérébration Elle est provoquée par la section interlocolliculaire (trans-rubrique) ; elle est

fonction respiratoire : les voies aériennes, le poumon, la plèvre, les mouvements  respiratoires, les échanges gazeux...  ● fonction urinaire : l’arbre urinaire, le parenchyme rénal, la filtration, l’excrétion, la  réabsorption, la composition de l’urine, la miction...  ● fonction cardio­circulatoire : le cœur, les vaisseaux, le sang (composition,les éléments  figurés, les groupes sanguins), le système lymphatique...  ● fonction de nutrition : le tube digestif, les glandes annexes, les sécrétions digestives, la 

intermittente médullaire. 2- Puis le déficit s'aggrave réalisant selon la topographie une paraplégie ou une tétraplégie. 3- Réflexes O-T vifs, diffusés et polycinétiques. 4- Plus tardivement, les troubles sphinctériens apparaissent avec retard de la miction et envie impérieuse d'uriner. La recherche de la limite supérieure des troubles sensitifs est capitale pour le diagnostic topographique. C. Syndrome rachidien: Souvent absent, il se traduit par une raideur segmentaire du rachis, rachialgie (douleur)

des syllabes et l’assimilation des règles grammaticales... C. Le développement affectif 1. Le stade phallique La zone érogène du stade phallique est la zone génitale dont les premières excitations et satisfactions sont en rapport avec la miction (le fait d’uriner). L’enfant entre 3-6 ans a des comportements typiques : exhibitionnisme, voyeurisme...Il s’intéresse à l’origine des enfants et élabore ses théories par rapport à la conception. 2. Le complexe d’Œdipe tableau

un laxatif le matin pour aider son transit. Son élimination est correcte en quantité et en qualité. => une conduite régulière (préventive) aux toilettes (au lever, après chacun des 3 repas et après le goûter) peut aider Madame D à préserver une miction volontaire et la maîtrise de ses sphincters. => réagir rapidement à ses demandes pour aller aux toilettes, afin de préserver confort, estime de soi, et notamment son pouvoir de décision qui participent à son autonomie. => se mouvoir et maintenir

et l’élimination des protons d’acide carbonique (HCO3-) dans l’urine. * Maintien de l’osmolarité des liquides de l’organisme : cela résulte de l’ajustement de la régulation d’eau dans l’urine si bien que la quantité d’eau sera variable d’une miction à une autre. * Elimination des déchets du métabolisme tels que l’urée, l’acide urique et la créatinine. Les déchets peuvent seulement être éliminé en solution d’où la nécessité d’éliminer de l’eau en même temps que ces déchets (0,5 L d’urine

obligatoire d’eau qui s’ensuit normalement  la caféine. On peut donné des médicaments diurétiques pour soigner l’hypertension par exemple mais attention, ils peuvent aussi perturber l’équilibre acido-basique du sang et les [électrolytes]. La miction C’est l’émission d’urine. Normalement la distension de la vessie consécutive à l’accumulation d’urine active des mécanorécepteurs enchâssés dans sa paroi. Les influx provenant des mécanorécepteur activés sont transmis par les neurofibres afférentes

transpiration. |-Rétrécit la pupille (myosis). | | |-dilate la pupille (mydriase) |-Stimule la miction. | | |-Inhibe la miction. |……. | | |……. |

digestifs. Dysphagie : difficulté à avaler. Dysphonie : difficulté de la phonation (difficulté à émettre des sons, à parler). Dyspnée : difficultés respiratoires, essoufflement. Dystocie : accouchement anormal. Dysurie : difficultés de miction. ECG : acronyme d'électrocardiogramme. Échographie : méthode d'exploration fondée sur l’utilisation d’un faisceau d’ultrasons dont les échos renvoyés par les interfaces entre les structures internes de l’organisme sont enregistrés puis analysés