Milieu 19ème Milieu 20ème Un Siècle De Croissance

La Chine, une grande puissance en devenir Chronologie : Début 20ème, la Chine est un empire affaibli. 1912, proclamation de la République. Dans les années 1930, le pays est envahi par les japonais. En 1949, les communistes prennent le pouvoir. Dans années 1980, ouverture à la mondialisation. En 2008, Jeux olympiques de Pékin. Population : 1,3 milliards d’habitants (1 377 787 300 le 13 mai 2013 à 16h34) Capital : Pékin/Beijing Superficie : 9 560 000 km² 3ème plus grand pays du monde, similaire

Les nouveaux clivages de la société française I Les fait stylisés I.1 Dynamique de l'emploi et tertiarisation A . La montée du chômage ça démarre un peu avant les années 1970. Le chômage monte précisément vers 1973 jusqu'au milieux des années 1980 → il prend un point tous les ans. Après les 30 Glorieuses → 2,3% , après les années 80 environs 10% (aujourd'hui encore) En statistique : Pa = L+U avec Pa = la population active L = ceux qui on du travaillent → actif occupé

la liberté, c'est le pouvoir que l'on veut prendre sur soi-même". Nous envisagerons tour à tour deux points, les théories politiques de l'Antiquité jusqu'à la fin du 18ème siècle, et, les théories politiques au 19ème, au 20ème et début du 21ème. Section 1 : Les théories politiques de l'Antiquité jusqu'à la fin du 18ème siècle I/ La puissance ou les théories du pouvoir absolu Le philosophe grec Platon (-400), le diplomate de la renaissance italienne Machiavel (1500), le juriste français Bodin

classique w w de subsistance Gary Becker : sur un Mé du L efficient la hiérarchie des w devrait refléter les niveaux d’investissement en capital humain BOURDIEU-Boudon :la démocratisation de l'enseignement (dvl de l'accès à l'éducation à tous les milieux sociaux) ne favorisera pas la ↓ des inégalités sociales car tant que l'école traitera de la même manière des élèves différents  (fils de dominants différents des fils de dominés par les capitaux, l'habitus), elle ne fera que reproduire les inégalités

I-Les acteurs et les grandes fonctions de l'économie Introduction: Cette distinction entre acteur et fonction est récente, elle relève de la COMPTABILITE NATIONALE( analyse entrée /sortie). Ce système née au milieu du 20ème ( 30-50). On doit la comptabilité nationale à KEYNES et à W.LEONTIEF(1905-1999, http://fr.wikipedia.org/wiki/Wassily_Leontief). Cependant, lorsque l'on parle de comptabilité nationale MODERNE on l'a doit au Français FRANCOIS PERROUS (hétérodoxe) et à J.FOURASTIE(1907-1990

GRANDS COURANTS : Qu'entend-on par « Pédagogies actives » ? 1er article : La lecture offerte aux copains ⇒ pédagogie institutionnelle FREINETLa posture de l’élève dans les activités changent selon les courants pédagogiques→ Une élève souhaite lire un livre devant la classe, mais par manque de temps l’enseignante refuse et lui propose de s’inscrire au Conseil pour en faire à toute la classe. Dans ce cas-ci, l’élève est pris en considération, sa voix

Image : carré -taille de la maille, reste ka même, même si elle a changé. -Etroitesse Image Cubar : -processus du changement de gabaris. Image en 1827, étude géographique. Système déséquilibré. Image : quartier du longdoz. 19Ème siècle (milieu) -période médiévale finie. -exode rural ! (quitte la campagne) -tissu urbain : mixité d'industries sociale. -élément centrale (ancienne gare terminale) -Bâtiment industriel proche de l'eau. Terminal = On rentre et on sort par le même

Gouverner le crime, les politiques criminelles françaises de la révolution au XXIe siècle, 2- Le temps des doutes, 1920-2004 Jean-Pierre Allinne Introduction générale : Politique réhabilitative politiques restaurative Chapitre 1 : L’entre-deux-guerres entre répression et humanisme Depuis la Révolution (1789), toutes les questions pénales sont traversées par l’objectif d’individualisation de la peine. Mais les commissions de réforme (dont celle de Chéron-Matter), n’ont pas débouché

s'entendent pour défendre les principaux acquis politiques de la Révolution car ils ont un fort attachement à un régime de type parlementaire. Foi dans les bienfaits de la liberté individuelle et dans le progrès. CHAPITRE 1 Le Libéralisme au 19ème siècle LE siècle du libéralisme car il est en plein essor et il triomphe en Europe occidentale (attaché au mouvement de libération nationale) Il gagne l'Europe orientale notamment dans les Républiques latino-américaines. Quel libéralisme s'agit il? 2

CHAPITRE I : CROISSANCE DEVELOPPEMENT ET CHANGEMENT SOCIAL I-Croissance et développement 1-croissance et développement, 2 phénomènes distincts la croissance, un phénomène quantitatif de long terme a.la croissance, un phénomène historique qui transforme les sociétés Def croissance économique : augmentation durable de la producyion d'un pays qui s'exprime par un indicateur : le PIB en terme réel. Elle s'accompagne souvent d'un certain nombre de transfo sociales (ex : hausse d'espérance de vie)