Milieu interplanétaire

transversales de cisaillement dont les vitesses sont fonction des propriétés mécaniques et rhéologiques des milieux traversés. Ainsi, les ondes de volume comprennent : − les ondes P longitudinales, arrivant les premières, avec Vp = √λ + 2μ/ρ ; − les ondes transversales ou de cisaillement, arrivant après, Vs = √μ/ρ. Pour ces deux types d’ondes, λ et μ sont les paramètres de Lame et ρ la densité du milieu. Les ondes de surface, quant à elles, comprennent : − les ondes de Love, arrivant après les ondes

titre original est « On Horsell Common », c’est-à-dire : sur le terrain communal de Horsell. 31 que je les eusse arrêtés – à jeter des pierres contre la masse géante. Après que je leur eus fait des remontrances, ils se mirent à jouer à chat1 au milieu du groupe de curieux. Parmi ceux-ci étaient deux cyclistes, un ouvrier jardinier que j’employais parfois, une fillette portant un bébé dans ses bras, Gregg le boucher et son garçon, plus deux ou trois commissionnaires occasionnels qui traînaient habituellement

pourra atteindre la compréhension la plus élevée et la plus exacte de sa propre nature et du monde dont il fait partie. Cette union seule lui donnera un esprit large et un grand cœur. A chaque naissance, ce qui semble être une vie nouvelle paraît au milieu de nous. Nous voyons la petite forme vivre, croître et devenir un élément de notre existence pendant des jours, des mois et des années. Puis vient l'heure où la forme meurt et se désintègre. Cette vie venue, nous ne savons d'où, est passée dans l'au-delà

d’élaboration de projets pour l’enseignant et l’apprenant qui voudraient expérimenter cette formule pédagogique. Les chapitres 8 et 9 présenteront respectivement, à titre de suggestions, quelques idées de projets et des exemples de projets réalisés en milieu scolaire. À la suite, nous avons ajouté deux témoignages d’enseignants qui, chacun à son niveau d’enseignement, ont expérimenté avec bonheur la formule de l’apprentissage par projet. Enfin, une brève conclusion dégagera l’essentiel de nos propos et

en est un exemple. Mais on peut également citer la mécanique des milieux continus (qui s’applique, comme son nom l’indique, aux milieux continus et continûment déformables), la mécanique statistique (qui s’applique aux milieux discrets, constitués d’un nombre considérable de composants), l’acoustique (qui s’applique aux gaz) ou la mécanique des fluides (qui s’applique aux liquides), la mécanique de la rupture (qui s’applique aux milieux fissurés), la mécanique des structures (plaques, poutres, coques)

superbement ce qui pouvait bien se passer à l'extérieur de son avion. Quant à ses collaborateurs, dans ses différentes agences situées aux quatre coins de la planète, ils devaient s'accommoder de convocations à des heures impossibles, souvent en plein milieu de "leur" nuit, où leur Pdg arrivait frais comme un gardon. Nous apprenons des règles, nous les mémorisons, tant bien que mal. Ne pas appeler le professeur Nakajima entre telle heure et telle heure, sinon je vais bêtement le tirer de Versant obscur

prend différentes formes. Progresser est possible (“ par la méditation intérieure ”). Sixièmement : ainsi, le désir (“ plus les désirs sont grossiers… ”) engendre la violence qui, elle, ne demeure pas à l’intérieur des individus mais contamine le milieu relationnel. Septièmement, on observe différentes formes de violence car celle-ci ne se résume pas à la seule violence primaire qu’est la violence physique. Huitièmement, il est nécessaire d’avoir une conduite simple qui oriente la vie (“ respecte

Canada. » Lorsqu’elle n’est pas dans son bureau, où elle passe environ treize heures par jour, elle anime des conférences, forme de jeunes chercheurs dans les pays en développement, y installe des partenariats associant la communauté scientifique et le milieu associatif afin de créer des transferts de connaissances, bref, poursuit inlassablement un but : le contrôle, partout dans le monde, de ce virus, de l’épidémie et de la maladie dont il est responsable. Scientifique et missionnaire : la chercheuse

bout de leur logique : pour paraphraser le fascisme, « l’État y est tout, l’individu rien ». La liberté individuelle n’existe pas ; les personnes sont broyées ou conditionnées dans des sociétés enrégimentées, uniformes, brutalement égalitaristes ; le milieu ambiant est exploité au maximum et la plupart du temps ravagé... Des élites, des maîtres sans scrupule, des surhommes déshumanisés y font la loi pour leur propre intérêt. Le terme totalitaire vient de soi en les lisant, et l’utopie n’est plus alors

manifestant ainsi qu’ils étaient conscients d’une belle continuité historique. Que trouverait-on dans la tête de leurs enfants (du moins de ceux qui n’ont pas fait Normale) ? Un chevalier du Moyen Âge en armure, chevauchant en guise de cheval une fusée interplanétaire, dans un lieu indéterminé ! Un film à épisodes, Le Seigneur des Anneaux, épopée qui ne se déroule nulle part, témoigne par son succès même de l’ignorance générale. Ce n’est pas la faute de nos contemporains si on a négligé de les renseigner sur