Millénaire

durable: dimensions, caractéristiques et enjeux…8 I : le concept de développement durable……….……………………………..….8 1. Définition et caractéristiques …..……………………….……………………..8 2. Le concept et ses dimensions ………………………………………………..15 II : enjeux et objectifs du millénaires du développement durable…………….19 1. Enjeux du développement durable …………………………………………..19 2. Les objectifs du milliaire du développement durable..….………...…………23 III : Outils et mesure du développement durable………………...…..…….…..30 Chapitre II : les

défavorisés avec des programmes et des initiatives dédiés. Avec ses partenaires locaux, nationaux et internationaux, l’Unicef travaille à la réalisation des objectifs en matière d’éducation et d’égalité entre les sexes fixés dans les Objectifs du Millénaire pour le développement (n°3) en s’engageant à développer l’éducation dans les pays pauvres en accompagnant les pays dans la mise en œuvre et l’élaboration de solutions : • Distribuer du matériel scolaire, aider les écoles à fournir de l’eau salubre

santé , l’éducation , l’augmentation de l’espérance de vie etc. L’ONU joue également un rôle majeur dans les pays suds . En effet, les pays membres de cette organisation ce sont donnés une série d’objectifs à atteindre d’ici 2015 dit «  objectifs du millénaire pour le développement » comme la réduction de la pauvreté , un plus large accès à l’eau , l’autonomie pour les femmes , le développement durable , la lutte contre des maladies incluant le VIH , un partenariat mondial pour le développement etc.

services de prise en charge du VIH, avec la couverture et l’impact de ces services, et à faire rapport à ce sujet; à diriger les efforts mondiaux et à faciliter la cohésion et la collaboration entre les partenaires pour atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement liés au VIH et les cibles fixées dans la Stratégie mondiale du secteur de la santé contre le VIH/sida pour 2011–2015. OCTOBRE 2013 Parce que chacun peut être concerné au cours de sa vie par le VIH, l’INPES (Institut

et mental de nombreux enfants et adolescents et à compromettre leur éducation. Le travail des enfants renforce les cycles intergénérationnels de la pauvreté, grève les économies nationales et entrave la marche des progrès vers les Objectifs du Millénaire pour le développement . Il ne constitue pas seulement une cause, mais aussi une conséquence des inégalités sociales renforcées par la discrimination. Les enfants des populations indigènes et des basses castes courent plus de risques de devoir abandonner

l’encourage moins. Entre temps, de nouveaux défis ont surgi. Tous les enfants ont le droit de recevoir une éducation de base de qualité, et des plans et objectifs réalistes peuvent être tracés pour y parvenir. En cette première décennie du nouveau millénaire, les parties concernées à tous les niveaux (des responsables gouvernementaux, aux associations scolaires locales, aux enseignants, aux communautés, aux familles,et aux filles elles-mêmes) doivent mobiliser les ressources pour que toutes les filles

évidence les inégalités entre les hommes et les femmes et la hiérarchie des relations sociales ainsi que la nécessité de définir des politiques prenant en compte ces éléments. En 2000, s’est tenu le Sommet du Millénaire des Nations Unies, au cours duquel ont été adoptés les objectifs du Millénaire pour le développement. L’Organisation des Nations Unies a ainsi fait de la promotion de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes un objectif à atteindre pour l’année 2015. Dans une certaine

Onusida,2009. OMS,2007. 74 F 6. Classez par ordre décroissant les zones géographiques touchées par le sida. >ooc. 1. 2. + Espérance de vie à la naissance : durée moyenne - la vie calculée à la naissance. de * Objectifs du Millénaire pour le Développement : Objectifs que les États membres de I'ONU ont convenu d'atteindre en 2015. Au nombre de huit, ces objectifs concernent la lutte contre la faim, l'éducation, la santé, 1.Dans quelles régions du monde la mortalité

aussi aux exclus des pays industrialisés. En 2006, la Fondation Nobel décernait à Muhammad Yunus, considéré comme le créateur du microcrédit, le prix Nobel de la paix. Alors que l'ONU a placé la lutte contre la pauvreté en tête de ses objectifs du millénaire pour le développement, Nous pouvons dire que la microfinance et notamment le microcrédit est apparu comme un levier novateur pour y contribuer. À travers ce dossier, nous allons voir comment ce système peut favoriser le développement ainsi que

la planète. Ce triste bilan de la faim dans le monde montre qu’en dépit des progrès technologiques et de la croissance, ce fléau résiste. Toutefois, des mesures sont prises par les grands organismes mondiaux tels que l’ONU et ses « Objectifs du Millénaire », dont le premier est de réduire de moitié les personnes sous-alimentées d’ici à 2015. Malheureusement, il est triste de constater que les dispositions prises et attendues ne seront pas atteintes et que ce phénomène est toujours grandissant. Cette