Mini Memoire

FORMATION :Mémoire centrale Par : Ghaouti Mohamed Page 1 napster_simon@hotmail.com SUPPORT DE FORMATION : Mémoire centrale TABLE DES MATIERES TECHNOLOGIE DES MEMOIRES  Mémorisation informatique ..................................................................…….................................... 3  Classification et hiérarchie .........................................................................……............................... 4  Caractéristiques de la mémoire centrale

Préambule « J’ai la mémoire qui flanche…je me souviens plus très bien ? » « Dans la lune, ou Tête en l’air… » Au quotidien , on parle d’oublis ou de trous de mémoire… Ce constat est général, n’est-ce pas ! Les pertes de mémoire , les oublis répétéset fréquents notamment, handicapent la vie quotidienne de la moitié des français de plus de 50 ans. Un handicap préoccupant mais mal pris en charge, conduit petit à petit à la désocialisation. Les personnes victimes de leur mémoire s’enferment progressivement

éventuellement, ne livrera que des suggestions concernant les idées et les pensées de cette personne. Anti-thèse : -La mémoire peut trahir l’auteur, être sélective inconsciemment : Dans le préambule de Les Confessions de Rousseau il dit,« (…)et s’il m’est arrivé d’employer quelque ornement indifférent, ce n’a jamais été que pour remplir un vide occasionné par mon défaut de mémoire ; » Rousseau en fin de vie, emploi dans Les Confessions des éléments tiré de son imagination afin de parer au passage

Claude  o Des romans retracent le parcours de prostituées qui gravissent les échelons sociaux : ▪ Pierre Clemenceau de Dumas ▪ La Courtisane ! de Pierre de Lano ▪ Moll Flanders de Defoe. (Roman-mémoires qui institue par exemple l’idée du schéma en dents de scie que l’on retrouve dans la vie de Nana entre ascensions et chutes ). ▪ Emergence d’une littérature de la sexualité mais mouvement qui se développe aussi en peinture :

1°) Données significatives du jour o La personne soignée : identité, données physiques, psychologiques et sociales • Nom …Prénom … (initiales), âge, chambre : Mr D.M, 75 ans, ch 109 • Domicile : Asnières (92) • Nationalité : Guinéenne • Date, motif d’hospitalisation et / ou diagnostic médical : entré le 09/09/2010 en provenance de Bichat pour rééducation suite à 1 AVC ischémique dt ? / récidive AVC ds le territoire de l’aca (le 25/08/2010, du à des sténoses intracrâniennes multiples d’origine

perçus d'une autre vision (vision adulte) -l'enfance est l'essentiel de la construction de la personnalité ,c'est un moyen de se connaitre adulte. -l'enfance symbolise les premieres experiences de la vie ces experiences restent gravés dans notre mémoire -l'enfance determine le devenir de chaque etre -il est nécessaire pour l'écrivain de se replonger dans son enfance pour mieu comprendre son présence. -l'enfance est aussi la periode du bonheur ,de la naiveté de moment heureux....ou au contraire

ce qui illustre la perversité des rapports marchands et donc des rapports de domination. D'autres pièces tentent de représenter la révolte, comme « Le balcon » (1956) de Jean Genet (1910-1986). Il y a aussi des œuvres, comme le reportage ou les mémoires, qui s'efforcent de rendre compte de la vérité historique. Le journaliste John Reed (1887-1920) s'est rendu célèbre avec son témoignage sur la révolution bolchévique intitulé « Ten days that Shook the World » (Dix jours qui ébranlèrent le monde)

Aventures de Robinson Crusoé, 1719 ; la Vie du capitaine Singleton ; Histoire de Duncan Campbell, — de Moll Flanders, — du colonel Jack, — de Roxane ; Mémoires d’un cavalier, 1720-1724 ; Histoire politique du Diable, 1726 ; Système de magie, 1729. Defoe écrivit un récit sur la grande peste de 1665 à Londres, Journal de l’Année de la peste (1720), Mémoire d’un cavalier, et une histoire picaresque, Moll Flanders (1722) sur la chute et éventuelle rédemption d’une femme seule dans l’Angleterre du XVIIe

camp de l’opposition et ne parvient pas à exercer un quelconque pouvoir ! Cependant, Ch. travaille depuis 1809 à un vaste projet, ses Mémoires d’Outre-Tombe, destinés à être publiés après sa mort. Il les achève en 1841 mais pendant les 7 années suivantes, il va continuer à les remanier. Il meurt en 1848, à l’âge de 80 ans, et trois mois après sa mort, les Mémoires d’Outre-Tombe commencent à paraître en feuilleton. Ainsi, Ch. au-delà du tombeau continuera-t-il à imprimer sa pensée sur le 19° siècle

Le Salut du général de Gaulle, publié en 1959, est le troisième tome de ses Mémoires de guerre. Ces mémoires font aussi l'autoportrait du général. En effet, les mémoires mettent en lumière l'histoire de l'époque racontée, l'autoportrait de leur auteur, et donc en quelque sorte l'histoire du mémorialiste lui-même. Aussi, quel autoportrait de Gaulle fait-il de lui ? D'abord se donne-t-il l'image d'un héros, celui d'un personnage de légende, hors du commun. Ensuite il est à l'instar d'un sauveur, celui