Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

statut scolaire et universitaire On distingue : L’enseignement professionnel et technologique pré-baccalauréat organisé par les lycées professionnels et/ou technologiques (publics et privés), qui donne à des jeunes, issus du collège, une formation professionnelle dans un métier. Il prépare à des diplômes de niveau V (CAP-BEP) et IV (Bac pro) ou à une formation technologique de niveau IV (bac technologique). L’enseignement professionnel dans le supérieur, avec d’une part, ses filières courtes à vocation

d’élargir les débouchés ou les possibilités de réorientation. Il est fortement conseillé de poursuivre ses études par un master ou en intégrant une école spécialisée. Débouchés Les principaux débouchés nécessitent un bac+5. L’enseignement supérieur et la recherche requièrent un doctorat (bac+8). Les conservateurs et attachés de conservation sont spécialisés dans la transmission et la valorisation du patrimoine (bibliothèques, musées, monuments historiques). Ils exercent principalement dans

professionnel, communément appelés les cégeps et les universités. Les cégeps ont vu le jour en 1967 suite à une réforme de l’éducation qui permettait une facilité et une égalité pour tous à une éducation supérieure; réforme mise sur pied par Paul-Guérin-Lajoie suite au projet de loi 60 qui avait pour effet la création du ministère de l’Éducation et le Conseil supérieur de l’éducation. Un peu plus de quarante ans plus tard, la nécessité et la validité de cette institution sont remises en cause. En effet

Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement supérieur - CEDIES Ministère de la Culture, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche 280, route de Longwy L-1940 Luxembourg Tél.: 45 64 64 1 Fax: 45 56 56 – édition 2002 – Educateur gradué 3.3 16.05.2003 11:13 Uhr Seite 2 Ministère de la Culture, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Centre de Documentation et d'Information sur l'Enseignement Supérieur CEDIES 2002 Educateur gradué 3.3 16

------------------------------------------------- Enseignement de promotion sociale Rue Sainte Thérèse, 47 6560 ERQUELINNES Tél. 071 55.51.27 - Fax 071 59.83.70 Site : www.ameps.be E-mail : ameps@swing.be U.F. Questions spéciales Dimensions internationales de l’éducation spécialisée Bachelier en éducation spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Maris Gaëlle Mr Daniel Manini Sperolini Sandrine Van Dyck

....:..,j..a _ ~ ~. ~L...j'" ~ '" j _ '" IS~I ~~Ij ~I '~11~ ~~..I.7O.J1 ~ W üL...I",~1 E~...I.A ~ :04 i~WI '" ... ~,~ ~ J= ,-':_I.rl ~ D A.:....~' tWI _.I.-:tl ~ ':T' \-=-­ -, j '" - - 2 _ "'.r-- # # MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Formation en Doctorat Année universitaire 2013/2014 Université d'Annaba " Domaine ' ..,',', 'i;! ,'.. IntitJilédudoctorat L . SSH STAPS ST MI SEGC SM -----t 1". II. ,,' } ~ ."/~ 'SN ~ &.~,'

enseignement, intitulé « droit et grands enjeux du monde contemporain », vise à permettre aux élèves qui choisiront cette option d’élargir leurs perspectives et leurs champs de compétence. Cette matière devra avoir une véritable spécificité : l’enseignement partira du droit positif et de ses effets sur la société. Les grands enjeux du monde contemporain seront abordés non en eux-mêmes, comme certains peuvent l’être dans d’autres matières, mais dans la manière dont ils sont saisis par le droit, lequel

développement technologique au Japon Monographie rédigée par les soins de la Commission nationale japonaise pour l'Unesco, Unesco Paris 1971 Monographies sur le développement technologique i Publié en 1971 par l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture, place de Fontenoy, 75 Paris-7e Imprimerie S.A. G E D I T , Tournai © Unesco 1971 SC.70/XXV.1/F Préface A sa quatorzième session (1966), la Conférence générale de l'Unesco a autorisé le Directeur général à continuer

professionnelle continue Du 1er juillet 2010 au 15 décembre 2010. Inscription à l’examen Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen. Voir p. 2 Brevet de technicien supérieur Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen Objectif • Préparer l’examen du brevet de technicien supérieur (diplôme de niveau III). • Acquérir ou consolider des connaissances spécifiques dans un ou plusieurs domaines sans se présenter à l’examen. Inscription sans condition de niveau, de

L’HISTOIRE DES TEXTES OFFICIELS ET LEUR UTILISATION ECRIT I I] INTRODUCTION II] LES MINISTERES DE L’EP AU XIX ET XXème SIECLE - De la IIIème République à 1918 - L’entre-deux-guerres - Vichy (1940-1944) - l’EP pendant la IV République - l’EP pendant la V République III] CONCLUSION ECRIT II : I] INTRODUCTION II] LE SYSTEME EDUCATIF III] LES TEXTES CONCERNANT L’EPS IV] CONCLUSION L’HISTOIRE DES TEXTES OFFICIELS ET LEUR UTILISATION ECRIT I I] INTRODUCTION Dire que l’histoire se réfère au temps